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跨域共創教育學習的改變 - 鄉村青少年轉身大教學
發佈日期 : 2019-01-09
同學展示「複合媒材創作」課程實作成果

同學展示「複合媒材創作」課程實作成果

為延續鄉村青少年創新學習模式,國立東華大學社會參與辦公室和藝術與設計學系韓毓琦教授合作,以「複合媒材創作」課程,啟發修課學生以多元形式媒材為主題,規劃、執行與製作「有故事的雲燈」,並於實作與實踐歷程當中,培養大學生與在地藝術美感之連結,以提升人文關懷和素養,涵養未來從事文化創意或藝術等產業之靈感。

東華大學去年5月與誠品書店、藝術家黃筱蒨攜手合作帶領鄉村青少年與大學生以雲燈做為花蓮誠品書店內的裝置藝術燈飾。參與者不僅創作藝術,更能透過這個歷程,理解藝術家的價值觀、思考、生活風格,看見不同的生命樣貌。

「複合媒材創作」老師指導學生

「複合媒材創作」老師指導學生

課程以有故事的雲燈商品研發為主軸,透過藝術家黃筱蒨諮詢指導,五味屋青少年葉欣、文浩、昱鋒從去年參與學員轉身成為大學生的業師,教導徐子宸、石靖瑋等13位大學生如何製作雲燈。以雲燈訴說生命的故事,並提供一個充滿記憶或意義的物件,將實體物件及其意義「放進」雲燈中,並加入花蓮在地生活的元素,用自己熟悉的環境與他人的故事相連結。涉入「人」的編織、他人生命(故事)的接應、商業設計的練習、集體產出作品之歷程。

跨域共創教育學習課程於東華藝設系演講

跨域共創教育學習課程於東華藝設系演講

1月5日在東華大學辦理成果發表會,五味屋青少年受邀擔任評審老師,大學生針對自己的作品設計進行說明,相互交流意見。

此次課程拓展大學生的學習觸角與模式,藉由與鄉村青少年藝術學習整合,將課堂上的教學延伸至教室外的世界,透過實際社會參與及互動,發掘學生個人潛能,實踐見學精神。讓雲燈商品的開發製作不僅是家電裝飾品,更成為鄉村教育與大學生實踐自主取向學習的媒介,與在地社區建立連結,進而結合公私部門力量共同攜手建立比鄰共好生活圈。


「複合媒材創作」課程實作

「複合媒材創作」課程實作

學生專注「複合媒材創作」課程實作

學生專注「複合媒材創作」課程實作

複合媒材創作之材料

複合媒材創作之材料

「複合媒材創作」課程實作成果試燈

「複合媒材創作」課程實作成果試燈

最後更新 : 2019-01-09
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