人社院王鴻濬院長於108「高教深耕在地實踐」成果展致詞

國立東華大學人文社會科學學院12月6日於「人社院院特色展示空間」，舉行108年度「高教深耕在地實踐」成果發表活動。近年高等教育積極營造大學與地方共學共工的場域，宣導學生學習場域不再侷限於校園內，也不再是書本式學習，而是以自主學習、團隊合作等為創新模式學習型態。以認識地方，實踐地方與創造地方為在地社會實踐之目標，讓大學教育真正落實接地氣的實踐意義。

東華大學人社院執行教育部之「高教深耕在地實踐」計畫，與在地團體或社區合作，規劃學生透過業師制度，進入社區，以社會實踐力與互動將所學實際應用，為花蓮注入新的活力，並給予實質回饋，甚至讓大專人才留在花東。

教育部之「高教深耕」計畫以5年為期，東華人社院已於花蓮最南端富里鄉的「富里製造農村實驗基地」建置「人文創新社會實踐基地」，並陸續於新城、壽豐等地建置教學基地，將學生帶入社區，進行系列與地方連結之駐地學習課程，提供學生直接至實踐場域學習之機會。

本年度為第2期持續開設駐地課程「在地療癒」、「宗教與在地：新城神社舊址與古蹟之活化呈現與實踐」、「田野探查報導」與「在地行動計畫」等4門課程，學習之場域橫跨花蓮北到南，包括秀林、新城、壽豐與富里等地，藉由課程成果發表，見證學生駐地學習後的蛻變，透過社區地方知識的挖掘與探索，將所學實際應用，關心與認識地方知識、文字書寫與視覺形象的創意與美感。並檢視學習成效是否符合社會需求，以達深化在地連結之功效，善盡大學社會責任，創造花蓮地區產業新氣象。

人社院109學年度持續規劃相關新課程，提供東華學生更多元豐富的駐地學習課程。

人社院108「高教深耕在地實踐」課程成果展示

人社院108「高教深耕在地實踐」成果展學生作品

人社院108「高教深耕在地實踐」成果展 師生分享