國立東華大學以「東華4.0 創新跨域教學 深耕在地實踐」為理念，鼓動東華師生「跨」域教學、「跨」足產業、「跨」出校園及「跨」國學習，在109年學校跨向「東華SDGs智慧5G校園」發展東華教育核心價值「共伴、共學、共創、共好、共榮」的5G（Five toGether）模式，獲得教育部高等教育深耕計畫補助經費7,071萬元，支持全校師生持續跨步前進。

108學年東華開始執行特殊選才管道，招收具有特殊才能或具備不同教育背景學生入學就讀，設有雙導師的輔導機制及暑假先修在地特色課程，讓「大一不分系」新生在入學前透過探索教育、看見花蓮及口語訓練等具適性探索及跨域學習的特色課程，從認識校園、瞭解社區、進而發掘自我並規劃未來四年的學習方向和目標。

同時東華大學接受經濟或文化不利大學生比例達15%，在各大學中名列前茅，為協助學生透過教育翻轉人生，學校規劃「起飛家族」關懷機制，由家族導師主動協助及輔導，並以學習獎助代替打工，協助媒合校園行政、教學單位見習，增加職場實際學習機會，參與計畫的學生中，有半數的學期成績（GPA）班排名於11-50%，不因經濟或文化不利因素影響學業表現。

為落實「在東華看世界，讓世界認識東華」的目標，東華定期舉辦國際交流活動，致力發展國際化校園，在108-1學期境外生人數突破1,000名（受疫情影響，108-2學期為815名），並與400餘所海外學術單位建立合作關係，每年開放超過500個交換學生名額，同時在全校師生的努力下，今年英國「泰晤士報高等教育專刊（THE）」公佈的2020亞洲大學排行榜，東華大學的排名在臺灣由第15名上升到第12名，在「大學影響力排名」（University Impact Rankings）名列臺灣第5名，顯示東華大學學術研究成果及國際化發展穩健持續成長。

109-111年深耕計畫整體目標為「東華SDGs智慧5G校園」，以提供高品質的教育、善盡大學社會責任、發展在地與全球夥伴關係作為使命來支持聯合國永續發展目標，由「共伴」出發，尋找及召集本校師生及外部人士組成團隊，串聯跨領域、跨團隊及跨校能量，採取「共學」的方式，共同討論與學習，進而「共創」以協力營造創新生態體系，創造「共好」的新世代教育層面，培育符合當代社會需求之多元人才，增進學校與區域連結、深耕在地，發揮實質社會影響力，進而創建學校與社會的「共榮」。