參加花東教師專業成長計畫與會人員合照

國立東華大學師資培育中心執行「花東區中小學教師專業自主成長計畫」，於3月7日舉辦期中社群成果分享會暨教師成長研習，邀請「品學堂文化公司」總編輯黃國珍，暢談學生閱讀理解能力培養心得，由29校教師組成的自主成長社群進行成果發表，充分顯現花東區教師的熱情與活力。

花蓮縣政府教育處李裕仁處長勉勵計畫成員持續精進專業

花蓮縣教育處李裕仁處長亦到場支持並給予勉勵。李處長表示，新課綱注重語文教育，縣府為響應政策，也持續推廣閱讀理解課程，期待未來能與大家一起努力，讓花蓮縣的小朋友能得到更好的教育品質與照顧。也特別感謝東華大學藉由該計畫全面提升東區教師專業，共同面對108課綱之挑戰。講師黃國珍表示，很榮幸能夠來到花蓮，感謝東華大學的邀請，期望藉由課程，讓參與研習的老師都能夠有所成長。

計畫共同主持人，教育與潛能開發學系羅寶鳳教授表示，自主學習是新課綱的重點之一，教師要懂得自主學習，方能教導學生自主學習。落實自主學習最重要的特質是熱情，相信願意來花東服務或演講的老師，都有熱情的特質，希望藉由研習，讓大家將熱情轉化為專業，所有人共同成長，面對教育改革帶來的挑戰。

花東教師專業成長計畫幼教社群合影

當日參與計畫的29校教師亦分享期中成果，與其他社群交流，東華教授再給予建議及輔導，其中中學組由羅寶鳳教授領軍；小學組由花師教育學院院長范熾文教授率領；幼教組則由幼兒教育學系陳慧華教授指導。參與活動教師表示，感謝東華大學提供機會與幫助，讓彼等能夠從無到有，利用社群的力量提升教學品質與落實教育理念，讓東部的學生得到更好的教育品質。

東華師資培育中心為提升東部教師專業素養，連續3年執行「花東區中小學教師專業自主成長計畫」，計畫主持人范熾文院長表示，本計畫要感謝教育部師資藝教司前任張明文司長及現任鄭淵全司長的支持與經費補助。透過東華及東區中小學的夥伴聯盟，規劃國中、國小及幼兒園3階段的教師自主社群，聚焦共備課程，活化教學，提升教師專業，改善學生學習成效，以落實108課綱核心素養精神，培育自發、互動及共好的學生。

小學組教師進行期中分組報告

中學組教師進行期中簡報