國立東華大學洄瀾學院於10月25日中午在東湖樂閣舉辦龔鵬程教授學思歷程系列講座最後一場演講，題目是「探索傳統的新生事物」。蒞臨參與的嘉賓有洄瀾學院陳復院長、朱嘉雯副院長、洄瀾學院榮譽講座教授暨元亨書院院長林安梧教授、電機工程學系張伯浩教授。龔鵬程教授1956年生於臺北，是佛光大學與南華大學的創校校長，他過去數年間在中國大陸講學，來東華前曾擔任北京大學客座教授、南京大學客座教授、北京師範大學特聘教授、四川大學講座教授與山東大學文學院講席教授等職。龔教授作育英才無數，著作有一百八十餘種，數十年來奮勉在海峽兩岸傳播與弘揚中華文化。2022年8月，東華大學共同教育委員會正式更名成「洄瀾學院」，特聘請龔鵬程教授為榮譽講座教授。

首先，關於演講主題，龔教授先開宗明義說明他對於「新生」的看法：「所謂的『新』不可能是為了新而新，以為以各種手段打破傳統的一切、創造出跟古人不一樣的作品就可以稱作『創新』，這是錯誤的認知。真正要創新的人一定要能夠克制自己的創造力，克制就是要慢下來思考這樣的創新是否恰當，有沒有以傳統作為創新的基底，而不是盲目的隨波逐流，或為了滿足大眾的需求、謀取功名而做出無憑無據的創新。」接著，龔教授分享他在中國大陸所見所聞的各種「亂象」，只是為了創新而創新的案例，諸如書法與古琴，這兩門中國傳統藝術經歷這幾十年來的「改造」與「創新」，幾乎完全變個樣子，漸漸失去其原有的文雅性質，反而變得非常低俗或完全違反古人所訂定的法度，甚至狂妄的追隨「審醜」，認為「不好看的才是有創意的」，實在令人有「一片傷心畫不成」之感。

龔教授指出，中國傳統書法與古琴藝術所面臨的困境是現在被高捧為這兩門藝術的「大師」，其實對於書法或古琴既沒有充分的認識，又沒有紮實的基本功訓練，使得他們「有技而無道」（有技術卻掌握不到該門藝術的核心觀念與精神），甚至有人連技術都搞不清楚。龔教授認為這種現象是社會長期處於「沒文化」的狀態又不重視文化傳承的必然結果，事實證明對傳統文化沒有充分的、正確的理解與深入研究，很多「創新」其實只不過是「胡扯」罷了，對於傳統並不具有突破性與超越性。因此，龔教授長年來在海峽兩岸積極推動回返傳統文化根源，在傳統的基礎上進一步開發出新生命、新生機，並營造相應的新環境，例如：龔教授在大陸推動「文人書法」，又開辦詩社、古琴社，他相信只要道心不散，復興傳統文化的道與藝是一定有可能。

演講之後開放提問，張伯浩教授分享他多年來的觀察，認為我們的文化在慢慢從「雅」走向「俗」，未來會不會有可能反轉過來，從「俗」走向「雅」，讓大眾的品味能夠一步一步提升？另外，張教授也對於中國或臺灣的國樂團裡使用五線譜及一些西洋樂器感到很遺憾，有沒有可能回歸中國的傳統樂譜與樂器。龔鵬程教授回答：「有兩種情況非常弔詭：從『俗』慢慢走到『雅』，以及從『雅』下跌成『俗』，要提升一般大眾的品味不簡單，而要求文雅的藝術家假裝成俗人也同樣困難。我們現在能做的是把文人藝術家匯聚起來，關注他們，努力將他們的技術繼續推廣出去。」至於第二個問題，龔教授認為中國音樂曾經嘗試建立新的傳統（將西洋樂器、樂譜引進來），但這種創新正顯露出許多弊端，我們應該重新思考如何更合理、更恰當的展開新舊中西的交流與會通，促成新的發展。

講座尾聲，林安梧榮譽講座教授致詞表示：「今天的演講給我很多我和龔教授年輕時候的回憶，我們相離已久，沒想到今天能和龔鵬程這位好友相見於東華。我聽龔鵬程的演講非常享受，像讀古文一樣，『感其意味，體其意蘊，明其意義』。我們都是在努力保護與傳承中華文化，很遺憾的是臺灣從2000年以來整個文化水平正在往下掉，然而不能妄自菲薄，我們要相信臺灣是中華文化的保護者、前瞻者與參與者，這是臺灣的天命。」

陳復院長致詞感謝龔鵬程教授在東華展開三場學思歷程演講，他表示：「能從頭到尾聆聽龔教授的三場演講實在是我個人的福氣，並且從龔鵬程校長學思歷程的分享中，我發現我們和龔校長之間有著一種很微妙的因緣：繞了一大圈，原來我們在東華在做的事情是在接棒龔校長這麼多年來奔走於海峽兩岸所做的事情！這幾年來我們在東華推動書法與古琴，今年又聘請龔教授來東華開課與演講，分享許多關於書法與古琴的知識，龔教授的出現給我們加了一股很大的力道。」最後，陳復院長頒發感謝狀給龔鵬程教授，全場與會者合影留念，為龔教授學思歷程系列講座劃下圓滿的句點。

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