東華大學觀遊系攜手秀林國中推動在地導覽課程
國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系大四畢業專題「金城五」團隊，在李介祿老師指導下，秉持大學社會責任實踐（USR）與地方共學精神，於11月底與花蓮縣秀林國中及在地文化據點新城照相舘合作，規劃並辦理三場在地導覽解說教育課程，將觀光與導覽專業導入國中教育現場，深化在地學生對家鄉文化的認識與認同，並於114年12月6日完成專題成果發表。
本系列課程以導覽解說理論與實務為核心，帶領在地學生認識導覽解說的基本概念與重要技巧，並結合遊戲化學習活動進行重點統整與複習，同時安排校園導覽實作，讓學生在熟悉的學習場域中實際練習解說，逐步培養表達能力與觀察能力。透過在地案例說明與互動式活動，學生能更清楚理解導覽解說的重點，也逐漸克服上台說話的緊張感，對於開口介紹環境與分享想法更具信心。
課程同時將學習場域延伸至新城老街，透過實地踏查，引導學生理解遊憩資源與地方文化之間的關聯，並設計任務導向活動，帶領學生走訪老街景點與在地商家，邀請在地長輩參與訪談與交流，蒐集第一手地方故事，深化學生對家鄉歷史與生活脈絡的認識。參與學生亦表示透過與在地長輩的互動與訪談，深入認識許多平時未曾留意的家鄉故事與歷史背景，也更能理解地方文化與生活經驗之間的連結，進一步提升對家鄉的認同感與參與意願。
在成果展現階段，學生於團隊指導下整理訪談內容與相關資料，製作導覽海報並進行成果發表，實際運用所學導覽解說技巧，清楚呈現對家鄉文化的理解與詮釋，展現課程的學習成果與教育成效。整體課程結合理論教學、實地踏查與成果發表，透過循序漸進的設計，引導學生從認識觀光導覽的基本概念，逐步發展為能夠主動整理地方故事並進行介紹的實務能力。
指導教師李介祿老師表示，本活動特別感謝秀林國中駱昌宏老師、蕭淑美老師，以及新城照相舘顏欣嵐舘長協助。透過畢業專題與中學及在地文化據點的合作，不僅讓大學生得以實踐所學、回應地方需求，也協助在地學生培養文化理解、溝通表達與公共參與能力，具體實踐大學與地方共學、共好的理念。
