東華大學教育潛能開發學系師生赴東京參與ACAH2026/ACSS2026國際研討會 展現Q方法研究與跨領域教育創新成果
國立東華大學教育潛能開發學系李明憲教授於2026年5月9-13日率領兩位博士班研究生前往日本東京，參與由國際學術組織IAFOR（The International Academic Forum）共同辦理「2026亞洲人文與藝術國際研討會（ACAH2026）」與「2026亞洲社會科學國際研討會（ACSS2026）」。研討會於日本東京國際論壇（Tokyo International Forum）舉行，吸引來自全球50多個國家、數百位學者與研究人員共同參與，內容涵蓋教育、人文、社會科學、藝術、醫療與科技等多元領域，提供各國學者跨文化與跨領域的交流機會。
李明憲教授於ACSS2026發表論文〈A Methodological and Platform-focused Exploration of Qsort-Owl as an Open-access Research Infrastructure for Studying Operant Subjectivity in the Digital Age〉，介紹其親自研發之Q methodology開放式研究平台「Qsort-Owl」，探討數位時代下主觀性研究的方法論與平台建構。發表過程中，李教授現場實際操作軟體功能，展示Q methodology在研究設計、資料蒐集與分析上的應用潛力，吸引許多與會學者關注。會後更與來自香港、南非、波蘭及臺灣等地的學者與教授進行深入交流與討論，展現臺灣在研究方法與數位研究工具開發上的能量與國際能見度。
此外，博士班一年級研究生蔡宜蓉同學，也於ACAH2026發表論文〈Developing Q-Methodology Statements for Adult Tea-Picking Learning Experiences in Instructional Contexts〉，研究內容結合靜思茶道與成人採茶學習經驗，探討Q方法陳述句之發展歷程。蔡同學於博士班一年級即登上國際研討會發表研究成果，展現東華大學研究培育與國際學術參與的成果與潛力。發表後，有與會學者主動分享自身曾參與茶文化相關活動的經驗，並表示在過程中能夠深刻感受到內心平靜與專注的狀態，對於臺灣茶文化與學習設計的結合留下深刻印象，也期待未來有機會進一步到臺灣進行交流與參訪。
博士研究生王琬詳則於研討會中發表〈Nurse Managers’ Perspectives on a Value-Based Healthcare Training Program: A Q Methodology Study〉，運用Q方法（Q Methodology）探討護理主管對價值導向健康照護（Value-Based Healthcare, VBHC）訓練課程之主觀觀點。研究主題與近年國際醫療體系高度關注之價值導向健康照護發展趨勢密切相關，並運用Q方法分析不同主觀觀點類型，進一步探討其於教學設計與教育應用之可能性，兼具研究創新性與實務應用價值，因此引起多位與會學者關注。會後亦與來自加拿大、越南及印尼等地學者進一步交流討論，針對教育應用及Q方法於主觀性研究中的研究特性等議題交換意見。
此次師生共同赴日參與國際研討會，不僅提升東華大學於國際學術社群中的能見度，也展現教育潛能開發學系在Q方法研究、跨領域教育實踐及國際學術交流上的積極成果。
