教學卓越中心特邀臺大蔡欣穆教授，分享高等教育AI融入教學經驗
國立東華大學教學卓越中心於115年10月21日辦理「AI增能教師講座」，特別邀請國立臺灣大學副教務長暨教學發展中心與數位學習中心主任蔡欣穆教授於線上AI增能教師講座開講。本次講座以「高等教育中的人工智慧：從當前發展到實踐方案」為主題，深入剖析AI技術對學生認知學習、教學現場與職場結構的衝擊，並分享臺大推動AI智慧教學的實務指南與校級資源整合經驗，吸引校內眾多師長線上熱烈參與。
落實「先奠基、後賦能」策略 重塑教師角色與學生競爭力
蔡欣穆教授於講座中提醒，研究與實證指出無節制使用大語言模型容易削弱學生的注意力與記憶力。因此，教學導入應採「先練功、再增強」的階梯式思維：先透過嚴謹的傳統訓練奠定大腦基礎能力，再開放AI工具協助增強產出。
隨著AI工具快速普及，大學教師的角色正轉型為「學習引導者」，應著重引導批判思考與人機協作，並輔導中間層學生以弭平學習落差。面對職場入門職缺易被AI替代的M型化趨勢，大學教育必須培養學生具備「跨領域整合與判斷」的中高階能力，目標成為引領「AI與人類團隊」的創新領導人才。
借鏡臺大AI四大指引 打造階梯式課程與專業回饋
針對課堂教學實務，蔡教授特別分享著名的臺大AI四大導引：在課堂實踐上，應採階梯式評量設計，如先透過傳統紙筆測驗檢驗核心觀念，再於期末專案鼓勵AI協作；同時指導精準Prompt撰寫技巧並落實「Human－in－the－loop」原則，示範辨識與修正AI幻覺錯誤；此外，除引導學生建立自主使用責任外，亦鼓勵教師善用AI工具輔助備課與擬訂評分標準，將更多時間投入於精準教學輔導。
此外，蔡教授亦介紹臺大NTU COOL平台的「AI智慧學習夥伴」與「NTU AI InSight」教學案例庫，呈現校方如何從資安防護、算力支援到照顧經濟不利學生的數位平權，全方位建構永續的AI學習環境。
落實高教深耕計畫 深化東華數位教學創新
教學卓越中心侯佳利副主任表示，本次講座為東華大學師長帶來前瞻且實用的教學轉型策略。未來教學卓越中心將持續落實高教深耕計畫，協助各教學單位滾動式優化課程設計，精進校內數位教學資源與支持配套，攜手全校師生迎接高教 AI 轉型新契機。