國立東華大學通識教育中心通識教育大師典範講座課程於12月13日邀請中德文化經濟協會榮譽理事長韓宜靜女士與同學分享「德國文化與社會現況」。韓老師從1974年留學德國時，就不斷地在各領域推動臺德友誼，例如介紹德臺傳統風俗、舉辦慶祝活動、在德推廣書法藝術及美食。曾在德國政府單位擔任翻譯，也曾在德國大學教中文。返臺後曾擔任德商公司顧問及輔仁大學開授德文課程，長達30年。為表彰韓老師在臺德文化交流貢獻，德國於2011年頒贈國家級「十字勳章」予韓老師，是第二位獲此殊榮的臺灣民眾，也是首位獲贈的女性。

講座開始前，張伯浩老師致辭介紹嘉賓：「今天讓我想起念大一時，曾上過一年德文課，那時可用德文唱歌，學德文非常愉快。但到現在發現很多德文的語法還是搞不清楚，尤其是陽性、中性及陰性。除了語言，提到德國會聯想到古典音樂，如巴赫與貝多芬等作曲家，另外還有哲學，如黑格爾、叔本華及哈伯馬斯等，文學領域就不能不提席勒、歌德及海涅等作家。但德國文化與社會現況，可能還不太瞭解，今天韓宜靜榮譽理事長可讓大家深入認識德國文化與社會。」

首先，韓老師介紹德國概況，橫跨不同面向，包括面積、行政區劃、人口結構、歷史、政治制度、經濟、教育與藝術的發展。其中，有關納粹統治德國與第二戰時期（1933 - 1945）的黑暗歷史，韓老師分享她的觀察：「德國人現仍認為希特勒統治是國家歷史上的悲劇，甚至對此感到羞恥。德國朋友來臺灣被詢問『你是哪國人？』，多臺灣人對德國印象與『希特勒』有關。但德國教育並不抹掉納粹的歷史，反而透過正面方式讓年輕人對歷史有深入、正確的認識，希望不讓悲劇再度發生。」德國人能認真面對歷史的態度令人敬佩。另外，德國的教育，韓老師認為值得學習，例如德國學校從小學到大學都不以紙筆考試作為主要評量方式，反而強調學生的思辨能力、辯證性思考、課堂提問及師生互動。德國學生平常聊天的話題都相當深刻，有意識追尋資訊來源，反覆求證，可見從小就培養起理性思考與科學精神，而此係臺灣學生有待補足之處。

接下來，介紹德國文化亮點，包括德國的飲食文化、生活習慣、習俗、禮儀及語言等面向。教育方面，德國學生在課堂上幾乎沒人看手機，如有同學看手機，大家會覺得很「奇怪」。在德國，如果想要轉學相當容易，念技術學校學生完全可以申請轉入學術導向的大學，不像臺灣要舉辦「轉學考」。至於社交禮儀，德國人認為有力地握手才代表有誠意，常常會送麵包和鹽給新鄰居，因為麵包和鹽在德國文化裡代表「穩定」。至於語言，韓老師表示：「德文是個很有挑戰性的語言，非常有利於訓練邏輯性思考與縝密的思維，這或許也是為什麼德國能生產那麼多偉大理工人才，使得德國工業、技術發展常領先全世界。」

講座尾聲在場同學向韓老師提問，有同學問道：「德國人大部分高中畢業不直接念大學，而就讀技術學院或直接就業，日後要進大學是否很困難？」韓老師回答：「德國高等教育申請入學相當容易，轉學也很簡單，大學主要看申請者學習歷程與態度，而非學習成績單。還有一點我覺得很棒：德國人沒有『名牌』、『名校』概念，學校品質都差不多，沒必要追求『名校』。」另有同學提問，德國人認為臺灣學生話題單純、幼稚，那德國學生都在談什麼？韓老師認為，德國學生話題相當廣泛，包括生活的不同面向，也會談社會、政治議題，學生問題獲得回答後，還會繼續探討下去，非常主動，這點臺灣學生有特加強。最後，通識中心主任黃琡雅老師頒發感謝狀給韓宜靜老師，講座圓滿結束。

《English Version》