國立東華大學「111－2通識教育大師典範講座」5月8日舉辦「犯罪心理：司法與心理的對話」講座，邀請國立中央警察大學犯罪防治學系沈勝昂教授蒞臨主講，沈勝昂教授為美國喬治亞州Emory大學心理學博士，研究專長為臨床心理學、司法心理學，現任國立中央警察大學教授兼心理健康中心主任。沈教授從自身擅長的犯罪心理學著手，自知覺到行為，與同學們分享司法與心理間的對話，傳授相關知識。

劉明洲教授開場致詞表示：「沈勝昂教授的本科是讀心理學系，現在是以犯罪防治為主要研究方向，在鄭捷等人犯罪後，法官需要找專業人士協助鑑定犯罪者心理狀態，而沈教授正是勝任此工作的犯防專家。心理是人內在的活動，司法是外在世界的防線，沈教授會帶給我們與此相關、非常精闢的分享，相信同學們在講座中會有很多收穫。」

講座開始，沈勝昂教授點出，若說犯罪行為是人的一部份，那背後一定會有造成此行為發生的原因，如果沒有社會制度，犯罪並不會存在，但司法規範是人們共同制定出來的，故衍生出對此加以防範與預防的機制。沈教授分享，從心理學家到司法心理學家，就像是昆蟲學家能幫助法醫判斷被螞蟻爬滿的屍體死了多久一樣，司法心理學家能藉由自身的心理學專長，協助探討一個人究竟發生了什麼事，導致行為的發生。犯罪是人做的，所以任何一個動作都是有一套心理假設能說明，沈教授說：「如果你沒有完整的科學心理學訓練，就無法讓心理學在司法上有正確應用的可能」。

沈教授說明，在心理學上行為的真相有以下幾種分析方式：表象的行為，指外在表現出的行為舉止，找出犯罪人的特質，用以判斷他什麼時候會殺人。知覺、情緒、認知意涵的行為，及知覺、神經、情緒、認知意涵的行為則是加入較科學的研究方式後，用以分析行為的方式。沈教授以實驗說明，首先，先讓人盯著畫有一個十字符號的螢幕，而之後放出男人、男孩、女人、女孩的影像，偵測受試者的眼球花多少時間就跑到誰的方向，且停留多久。測試結果發現，若是有戀童障礙的測試者，視線會最快到達孩童身上，且停留較久，得知人的行為會跟自己的習慣相同。接著，用大腦反應數據紀錄，點出在眼球運轉時，和大腦的運作是相關的，在兩百毫秒內大腦已經有感覺，透過大腦的數據證明腦內出現幻想。在此例中，眼睛動是表象行為，大腦的改變則是知覺、神經、情緒、認知意涵的行為。沈教授也以按電腦按鍵的例子說明，大腦決定要做的時候，只會花費兩百毫秒時間，等想要思考時，常會發現自己早已做出行為。

人們會因為某種個人的偏好，被情境中相關的東西吸引，情緒感受先出現，讓你產生想法，若此時的場域無法使你控制自己，開始有一些決策與行動，就可能發生犯罪。大腦的存在是阻止過度生物性的行為發生，但若一直處在一個場域，就容易發生犯罪。沈教授分享，犯罪者常具有以下四個特徵：情緒行為調控的困難、社會困難（如缺乏親密需求）與認知扭曲、偏差的需求或喚起。沈教授點出俗語中「非禮勿視」的觀念，說明此舉動就是用理性控制行為。

每個人的特徵會有意無意影響個人大腦的行動，因此產生不同的行為，而那些特徵長常是在成長過程中因個人經歷，所衍生出的習慣。沈教授分享，其實犯罪心理學一點都不神祕，只要有足夠樣本出現，嘗試建構心理學所認知的行為反應，就能像吃東西後得到感受一樣，在接觸案例時，只是不斷重複一件事並複習。沈教授說，如果沒有辦法用心理學去解釋為何你早餐吃漢堡奶茶，而不是蛋餅豆漿，那你大概也無法說明為何殺人犯要殺死那個人，而非另外一個人，反之亦然。

犯罪心理學常需要探討的問題是：人殺人的行為是可控還是不可控，有沒有辦法制止？沈教授表示，好的心理學家應該要能以科學角度解釋犯罪者的所有行為，在司法上提供有用的分析。最後，沈教授以兩人對話時的腦內思路為例，說明只要有心理學的相關知識，透過一句句來回對話，就能從中推斷出對方的狀態與實際心思。沈教授最後也叮嚀：「人都會有特殊的心智習慣，所以最重要的不是去否定它，而是要在知道自己的心智習慣後，多注意這個部分，行成人的概念化，有一套自己『人』的知識，才能避免犯罪的發生。」

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