國立東華大學原住民族發展中心2023年11月24-26日，於恆春半島辦理推動進修「原住民族歷史正義與轉型正義」主題教學增能相關課程計畫之「原轉巡講團師資培訓進階班」。本次進階班招收27位曾於2022年完成「原轉巡講團師資培訓」課程之現職教師，藉由踏查牡丹社事件據點，讓原轉巡講團成員瞭解以原住民族主體詮釋之重大歷史事件與教學課本上差異，也透過課程去深化對於原轉議題的認識及提升巡講技巧。

為加深原轉議題的認知及概念，第一天課程邀請東華大學民族事務與發展學系Tunkan Tansikian陳張培倫教授講授「當代原住民族議題」，並以「原運『正名、自治、還我土地』三訴求與當今國家原住民族政策」為主軸，論述我國原住民族權利的起始，以剖析我國原住民族政策的內涵。藉由Tunkan教授的論述，用簡單且可運用於教學現場的示例，強化原轉巡講團成員對於原住民族議題／原轉議題概念的理解。

第二天課程為牡丹社事件相關據點踏查，在邱以理與李金豐兩位生態人文導覽員的帶領下，以牡丹鄉石門「牡丹社事件故事館」為起點，使成員對牡丹社事件的全貌有初步理解。隨後抵達高士佛社，在海拔300公尺的「高士神社」眺望八瑤灣，並透過導覽員的口述認識歷史脈絡及在地族群關係。接著經過滿州鄉前往恆春鎮，登上「東門」見證牡丹社事件後臺灣的劇烈轉變，之後抵達位於國立海生館停車場內的「日軍登陸紀念碑」，並登上「龜山」眺望當時日軍登陸的海灘及日軍進攻的路線，在山頂上看著平靜的河流及沖刷地，很難想像此處也曾經那麼的不平靜。

接下來沿著屏東199縣道前進，先後抵達「大日本琉球藩民五十四名墓」、「西鄉督都遺跡紀念碑」、「石門古戰場」和「牡丹社事件紀念公園」。在屏東199縣道上看見牡丹社事件的歷程，也看見19世紀恆春半島的族群互動以及當時的國際情勢，更看見在21世紀當今的族人們透過原住民族歷史正義與轉型正義的落實及追求，重新找回牡丹社事件的歷史多元視角詮釋權。踏查課程在牡丹在地文史工作者高加馨老師與在地青年馬庭郁（東華大學法專班畢業生）的交流分享下，順利完成。

最後一天課程安排計畫主持人，同時亦為東華大學族群關係與文化學系Wusay Lafin林素珍教授以「原住民族主體性的詮釋－牡丹社事件的歷史詮釋」為題，建構巡講團教師對於歷史的多元史觀，讓大家在教學時能夠更落實原轉意識。此次培訓除了原轉概念的深化，亦邀請同為巡講團成員的江儀梅老師及游涵淑老師以巡講技巧為主題，傳授如何有成效的完成巡講工作。最後在巡講團成員巡講演示之下，順利完成進階班的研習課程。

經過「原轉巡講團師資培訓進階班」成功培訓，日後也將借助原轉巡講團的力量，將原轉意識、全民原教以及族群主流化的概念落實於社會中！