教育部補助國立東華大學師資培育中心「花東區中小幼教師專業自主成長計畫」進入第五年，由師資培育中心范熾文主任、教育系羅寶鳳教授、幼教系陳慧華教授廣邀花東區偏遠、原住民地區優質教師組成專業自主成長社群。五年來東華大學教授與社群教師一起面對108新課綱的挑戰，進行跨領域學習、跨校合作，今年雙語教學政策是許多教師社群運作主軸，教師持續增能成長從未停歇。

師資培育中心於3月12日在花師教育學院舉辦「期中社群成果發表會暨教師成長研習」。開幕式由東華大學林信鋒副校長開場，林副校長感謝教育部前師資藝教司鄭淵全司長（現任清華大學教授）支持，雖然資源愈來愈有限，我們努力透過精準資源安排到位，給予花東教師強力後援。面臨少子化的時代，科技發展迅速，很多商業模式瞬息萬變、超乎想像，透過研習希望花東教師齊聚努力，互相交流與激勵。

教師成長研習由清華大學鄭淵全教授、誠致教育基金會吳明柱執行長進行專題演講。鄭淵全教授以「建立教師專業發展制度」為題，以宏觀的角度談教師專業發展，教師法、教育制度改革時，發展方向從硬性規章轉化成軟性的專業增能，提出「跨校」、「跨專業」、「跨領域」、「網路數位」的社群經營模式，讓教師社群能在地方深耕，推動共學共好。

誠致教育基金會吳明柱執行長則以KIST品格力的教學實踐出發，從理解學生大腦的運作，學生要自主學習之前，教師要讓學生知道如何跟自己的情緒相處、學習如何學習，提供鷹架、策略等實例分享，並以社群教師回饋作結：從來不是「絕對準備好」再來改變，在大環境中評估「做什麼」？「如何做」？另一方面努力地去回應。改變，是我們可以做的事。

社群教師帶著滿滿的收穫進行社群成果發表，本次期中發表會中學、小學、幼兒園共21個教師社群進行簡報影音分享經營成果給不同社群的夥伴，內容包括雙語教學、跨領域教學、心理劇與創傷知情、生命教育、閱讀、桌遊、專題討論、文化理解等等，多元且精彩。藉由觀摩他人的社群運作方式，看到「有心的教育經營者們」的創意、熱情、蛻變，持續互相支持、鼓舞與學習，反思不足之處精益求精，自發、互動、共好的終身學習精神持續發生。

最後，感謝教育部師資藝教司的持續支持、花蓮縣政府教育處黃秀琴科長、鄒逢益科長蒞臨與會，以及誠致教育基金會贈送社群教師們「與孩子一同編織未來」書籍給在花東社群教師們。另感謝東華大學高台茜教授、林俊瑩主任的指導，社群教師們在社群發表後得到許多寶貴意見，協助教師精進教學，激發教師教學熱情，提升專業能力，進而幫助自己達到更好的教學成效。讓花東學子有更好的學習環境，感謝社群教師們的熱情參與，我們一起持續為偏鄉教育注入心力。

《English Version》