東華新聞
「110－2東華通識大師典範講座」於5月16日邀請蔚龍藝術有限公司王玉齡總經理來談主題「創新策展的趨勢與影響－以地景藝術節為例」。王總經理分享蔚龍藝術所接手的不同公共藝術計畫，尤其是歷年舉辦引全國矚目的地景藝術節，並藉由成功案例闡明公共藝術除了美化環境、營造優美、舒適的空間讓大眾來參觀休閒、娛樂，更有助於加強在地居民對其所在環境的認同感、自豪感與保護意識。如同重新看見自己所居住地平常不易被看見之美，在藝術潛移默化的作用下，逐漸愛上或更愛護、珍惜自己與家人所棲息的環境。
國立東華大學在趙涵㨗校長的領導下，發展學校特色及國際化有成，近年學術辦學績效不斷創佳績，表現亮眼。運動競賽方面的表現也相當優異，5月參加111年全國大專校院運動會，累計獲得6金4銀7銅獎牌，以及20個項目八強（第4至8名），在全國135所大專校院中排名16。
國立東華大學共教會體育中心於4月28日舉辦「雅樂舞身心中軸動態覺察體驗」講座，由「舞蹈藝術欣賞」課程教師陳怡靜，邀請徐思婷講師以四大動態覺察原則，讓學員實際體驗「身心中軸動態覺察」，教導學員以省力的方式來進行日常生活之動作，並以更沉靜、覺知、有彈性的應變力，來面對生命的起伏。
為讓東部民眾及國立東華大學教職員生有機會瞭解3月19日於臺北松山文創園區舉辦之東華「永續講座-從部落蛙鳴到潔淨能源-永續臺灣的東部觀點」活動，特別安排5月13日於壽豐校區同場加映。由永續發展辦公室與東華學生自治會共同舉辦，以實體與線上直播同時進行，邀請領導力企業管理顧問有限公司王聖源總經理蒞臨指導，帶領參與教職員生從熟悉的「東部觀點」，深度瞭解學校ESG（環境、社會、治理）行動和與花蓮在地的共生共榮。
國立東華大學硬筆書法自學社群（以下簡稱寫字社群）由歷屆學員接力傳承，邁入第10個學期。本學期將重點置於「混成教學」（Blended Learning）融入《硬筆書法潛能開發課程》，從中規劃、實踐適用於大專生提昇「自主學習能力」的寫字教學設計與學習評量。110-2學期，寫字社群希冀建立寫字課程的虛實整合模式，兼容「實體課程」和「線上課程」兩種學習型態，並錄取26名學員投入硬筆書法講座、板書工作坊與課後個別輔導之自主學習活動。
「群島拓荒，底蘊未央。」
國立東華大學藝術與設計學系111級畢業展覽：《荒島覺察》，將於花蓮、臺北兩地進行巡展；展覽以島嶼為題，每位創作者都是一座待開發的島嶼－看似荒蕪實則暗藏寶藏。
國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系於5月14-15日配合「休閒健康與老化」課程，舉辦「齡活工作坊-高齡者休閒活動實務操作」，帶領學生認識高齡者休閒運動的課程模組，並實際操作高齡長輩的活動方案。讓學生瞭解如何透過休閒運動課程，促進社區或機構高齡長輩的身心功能，以預防及延緩失能的發生，達到當今世界衛生組織（WHO）倡議的健康老化政策指標。
「110－2東華通識大師典範講座」於5月9日邀請到聯經出版社陳逸華副總編輯談主題「從藏書人到出版人」，希望讓同學們對出版領域的性質、實際工作內容，以及臺灣出版業未來發展有更深入認識。陳副總編輯自我描述是個「嗜書者」，對中文、文學與文字頗感興趣，過去曾於舊書店服務，在擔任副總編輯之前曾任九歌出版社編輯、總書記二手書店店長、臺灣首場「舊書珍品鑑定會」鑑定者、臺北文學季文學書塾系列講座講者等；執編書籍曾獲Openbook好書獎、臺北書展大獎、香港書獎、金鼎獎等。
國立東華大學與全臺共56所大專校院攜手合作，加入由國立陽明交通大學主辦之暑期線上學院Summer Online School 計畫（簡稱SOS），於育網開放教育平臺開授線上跨校通識學分課程，讓大專院校學生們得利用暑期取得通識學分。今年開授的32門課程中，東華大學提供3門不同學科領域的課程－「初級程式設計R語言」、「《紅樓夢》與組織管理哲學」與「原住民族神話與當代藝術」，滿足各式背景學習者的求知慾，推廣東華優質數位課程。
國立東華大學校長趙涵㨗於5月12日國際護師節特別準備紅包，請主任秘書張德勝代表致贈予學生事務處衛生保健組三位護理師，慰勉彼等在疫情期間之辛勞。趙校長有感於這兩年多來，自新冠肺炎肆虐伊始，學校護理人員即站在防疫工作的最前線，在各種防疫場合及任務，都可以看到護理師辛勞的身影，專業、熱忱的付出，撐起學校的防疫網絡，為全校教職員工生之健康，戮力付出，防止疫情進入校園。
由廖慶華教授指導，楊舜婷、張峻閡同學策劃的國立東華大學藝術設計學系碩士班109級8位新生聯合展出的聯展「欣繪」，將於5月10-16日在東華大學理工二館一樓玻璃屋展出，歡迎大家蒞臨參觀指導。
為凝聚共識與更理解ESG（環境社會治理）& SDGs（聯合國永續發展目標）內涵，將其融入教學、研究、服務、學習的工作或生活日常，國立東華大家長趙涵㨗校長責成永續發展辦公室，於5月5-6日籌辦二天一夜「ESG & SDGs共識營」，鼓勵東華一級、二級行政與學術單位主管及東華學生自治會代表，暫時離開教學、研究、行政和學習場域，至宜蘭礁溪共同參與教育訓練。此次課程特別邀請領導力企業管理顧問有限公司之講師，引導教職員生認識永續報告書、GRI準則（Global Reporting Initiative Standard）、TCFD（Task Force on Climate-related Financial Disclosures）、碳盤查等議題外，亦對學校永續貢獻與未來可再努力方向進行跨單位、跨領域溝通，與會師長與同學積極參與、討論熱烈。
國立東華大學於5月9日邀請臺北市政府柯文哲市長蒞校，以「生死之間」為題，與師生分享他近30年的從醫心得與心路歷程。柯市長臺灣大學醫學系畢業後即進入臺大醫院擔任醫生，曾任臺大醫院急診部醫師、臺大醫院創傷醫學部主任、臺大醫學院教授，專長是外科重症醫學、器官移植、人工器官等，也是第一位將葉克膜（ECMO）技術引進臺灣的醫師，並於2014年以政治素人姿態一舉獲選為臺北市市長，民眾口中常以「柯P」與「阿伯」相稱，具有極高的人氣。
英國《泰晤士報高等教育特刊》於4月27日公布「大學影響力排名（University Impact Rankings）」，全球共106國1,406間大學參與評比，以17項聯合國永續發展指標（SDGs）做為標準，國立東華大學趙涵㨗校長帶領全體教職員生一起推動永續發展各項工作，善盡大學社會責任，整體排名獲選全球第401-600名，更在臺灣參與評比的45 所大學名列第14名。
依據教育部大專校院一覽表網站資料查詢顯示，110學年度公立大學含一般大學、科技大學及空中大學等共計有44所，以公立大學各校學門數分類排名，國立東華大學以16個學門數，排名公立一般大學31校中第六名，對於鼓勵學生跨領域學習及多元發展，具實質效益。
「110－2東華通識大師典範講座」於5月2日邀請到國立政治大學教育學院鄭同僚教授談「臺灣實驗教育的發展、問題與意義」。鄭教授長年關心偏鄉教育與教育改革，並積極參與臺灣實驗教育的開創與發展，例如：2012年鄭教授創辦臺北同心華德福及2016年創辦臺北市影視音實驗教育機構，尤其2015年起因擔心小校被廢，偏鄉孩子受教權受害，並擔任政大偏鄉學校型態實驗教育推動中心計畫主持人，推動混齡教育，協助小校轉型。2016年偏鄉學校型態實驗教育推動中心更名為臺灣實驗教育推動中心，仍擔任計畫主持人，除帶領中心團隊繼續推動小校轉型，也協助全國各地實驗教育推動，是國內少數橫跨體制內和體制外的教育工作者。
111年全國中等學校運動會將在花蓮舉辦，教育部體育署委託中華運動禁藥防治基金會辦理全中運運動禁藥通知員講習會，基金會與國立東華大學舉辦講習，吸引眾多熱愛體育活動及賽事的東華學生自願報名參與。通知員主要工作內容為通知賽事選手接受藥檢，告知權利義務，並且盡到保護選手之職責，所有學員皆通過測試成為通知員，可於全中運賽事中服務。
東華大學社會學系「環境社會學」課程本學期與黑潮海洋文教基金會合作，在教學卓越中心經費三創計畫的支持下，先後在課程中邀請黑潮海洋文教基金會執行長林東良進行臺灣林業發展史以及保安林與七星潭環境生態介紹等專題演講。師生陸續完成池南森林遊樂區、2618保安林與七星潭踏查活動，實地瞭解花蓮林業變化與七星潭一帶生態與觀光發展議題。其中關於2618保安林及七星潭海灣環境生態的部分，學生以小組為單位，踏查黑潮海洋文教基金會為當地規畫的「森之歌」與「海之歌」自由行路線，並給予回饋。
國立東華大學教師研究成果卓越，在全臺灣各大學已享有聲譽，在2022年4月 「ESI基本科學指標（Essential Science Indicators）」統計結果中，東華大學以化學、工程及一般社會科學等三類進入ESI學門，另計26篇已發表之期刊論文，榮登ESI世界排名前1%之高度被引用論文。
國立東華大學110學年度新生入學活動因COVID-19疫情影響，大型集會活動因而取消，但為讓新生能於入學後，認識東華校園之美，學生事務處課外活動組偕同起飛計畫出版團隊，於110-1學期辦理「東華新鮮人畫話-圖文徵稿競賽」，競賽限大一新生參加，以「圖文並茂」方式做為競賽投稿格式，並區分為「食、衣、住、行、育樂（課外）與學習」等六大類別，供學生自由投稿與發揮，廣羅新生敘述與體驗，並藉由競賽模式讓新生主動認識東華校園。
「110－2東華通識大師典範講座」於4月25日邀請到逢甲大學建築專業學院暨通識教育中心鄭月妹教授與東華學生談「藝術．心靈．創造力」。鄭月妹教授曾任美國芬蘭大學藝術學院、東海大學美術系專任教授，在臺求學期間受業於水墨名家江兆申、吳學讓、歐豪年、黃磊生、李大木、楚戈和李義弘等。1991年負笈美國接受西方當代藝術薰陶，不僅在畫風及思維上產生變化，更將創作擴及於各種複合媒材以及數位科技等，其作品呈現多元而豐富的跨文化當代視野，曾受邀在紐約、芝加哥、舊金山、巴黎、里昂、京都、北京及臺北等地舉辦過20餘次個展，並在2012年獲選入美國中西部100名畫家《100 Artists of the Midwest 》書中。
新冠肺炎（COVID-19）疫情衝擊全球，國立東華大學協助同學求職就業不中斷，為使學生於畢業前能接觸企業、瞭解產業，並予業界羅致人才機會，特辦理校園徵才系列活動。系列活動從三月的履歷健檢開啟序幕，由益群創意公司楊香容經理及群力人資公司的李宗樺顧問以一對一討論方式，協助畢業生撰寫一份具競爭力的履歷。緊接著於4月19-29日，舉辦「國立東華大學2022校園徵才週」，邀請優質企業以線上方式舉辦企業說明會，共計辦理21場次，並輔以履歷代收方式，協助企業與同學找到合適的人才與工作。
原住民族委員會委託國立東華大學設立的「建構原住民族教育文化知識體系專案管理中心」於5月3日正式揭牌啟用。東華大學校長趙涵㨗、原民會主委夷將．拔路兒和立法院高金素梅、鄭天財、伍麗華等原住民族立法委員都到場祝賀，並勉勵臺灣原住民族知識體系的建構順利推展。
國立東華大學於4月29日邀請中央研究院吳玉山院士，以「戰略斷層線上的抉擇：東歐vs東亞」為題，與師生分享從俄烏戰爭中，看中小國家的生存之道。
2022高雄青春設計節創意設計競賽初選入圍名單公布，經過數十所學校激烈競爭，國立東華大學藝術創意產業學系112級畢業製作「旬見」之團隊《MOMORY沫沫語》、《泥古NIGU》及《上山Paseki》三個品牌作品入圍競賽初選。
國立東華大學詩經花園於4月27日迎來新嬌客，由趙涵㨗校長、馬遠榮行政副校長與共同教育委員會陳復主委共同種植李樹，期待明年初春，瑩白的李花盛開，像細雪般披於枝椏之上，讓師生都能讚嘆李樹皚皚素淨之美。
國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系於4月27日配合「觀光遊憩資源管理」課程，由觀遊系李介祿教授帶領修習課程的學生至花蓮「理想大地渡假飯店」進行校外參訪活動。希望能讓學生將觀光遊憩資源管理的理論及實務進行結合，並擴展學生對於觀光遊憩領域的多元視野。
現代人生活繁忙、缺乏運動，無論是上班族或學生每天都要面對龐大壓力，造成身心極大負荷。國立東華大學體育中心為協助大家促進健康，於110-2 學期開設每週一次的身心靈推廣課程，包括林惠鈴老師開設之昆達里尼瑜伽、林紫妍老師之皮拉提斯體雕與熱舞有氧iParty、張秀如老師之流動瑜伽、陳諺老師之拳擊有氧、鄭茗琦老師之槓鈴有氧、范育甄老師之兒童直排輪、林佩頤老師之兒童游泳班、張育銘老師之拳擊班、張嘉珍老師之Body Weight Training、林清輝老師之舉重健身、葉人豪老師之週一基礎羽球班、陳哲宇老師開設週二和週五兩門基礎羽球班、許文翼老師與徐以倫老師分別開設兩門週三基礎羽球班、洪俊志老師之週一和週四兩門基礎羽球班及鄧和毅老師之週五羽球班等課程。
國立東華大學人文社會科學學院4月21日首次使用線上方式舉辦110學年度第2學期《新書分享會Ⅱ》，希望在疫情嚴峻的時刻，提供更便捷學習方式，讓同學可持續獲得自我學習機會。本次新書分享會由人社院與臺灣文化學系共同舉辦，由臺灣系黃宣衛老師、黃雯娟老師、潘繼道老師與藝創系陳怡方老師分別說明《秀姑巒溪流域的族群、產業與地方社會》之內容，並邀請國立臺灣史前文化博物館呂憶君助理研究員與經濟部水利署第九河川局謝明昌局長分享本書完成的點滴過程。
溫子謙是來自於新屋高中華德福實驗班的高三生，他經由特殊選才的管道錄取國立東華大學縱谷跨域書院學士學位學程，參與師徒制的學習歷程。小時候的子謙是大家口中的壞小孩，他既不會讀書更不會考試，那時的他很害怕學習，因為在體制內，大多數的同儕與老師都是用考試成績來看學生，這讓子謙很害怕與他人溝通，直到國中時，他加入仁美國中附設華德福實驗國中，對華德福教育有更深刻的認識，這讓子謙愛上師徒制的學習旅程。
由國立東華大學英語培力研究院籌備處、管理學院及教學卓越中心共同辦理的國際沙發客活動，於4月18日及4月25日，利用雲端會議的方式舉行。本次活動由管理學院資訊管理學系吳怡菱助理教授帶領，並邀請兩位不同學院與文化背景的講者們共同討論生活、娛樂及工作等文化議題。
國立東華大學結合文學與科技，共構而成的新型態元宇宙微學分課程，本週登場。
基於《紅樓夢》中林黛玉聽見崑曲《牡丹亭》，因而聯想起《西廂記》、李後主詞，以及唐詩裡的情韻，華語文中心朱嘉雯老師表示，希望將這一類選文中的詩詞、小說、戲曲融合為模組化的數位語文教材，藉以培養學生同時具備人文及科技的素養。
國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系，第一屆碩士班國際組校友（2021年9月畢業），來自泰國的Arada Mahasawin小姐，於4月9日參與交通部觀光局「駐泰國臺北經濟文化辦事處觀光組」所辦理的 「SUPER FAN of Taiwan（直譯『超級臺灣迷』）」推廣臺灣旅遊競賽活動，贏得首獎，獲得星宇航空：曼谷-臺北來回機票一張（價值22,250泰銖）、現金5,000泰銖，以及限量版的悠遊卡（含臺幣888元儲值）。
「110－2東華通識大師典範講座」於4月11日邀請風潮音樂製作總監吳金黛來和同學們談主題「用音樂保存地球上最珍貴的美麗聲響」。吳金黛是第一位揹著錄音器材在臺灣跋山涉水錄製自然聲音，並將音樂創作與自然聲音融合成曲，進而風靡華人世界的音樂製作人。她至今發表過數十張得獎、入圍或叫好叫座之音樂專輯：2001年以《我的海洋》、2009年以《蒙古長調民歌》獲得兩屆金曲獎最佳專輯製作人，2010年製作之《鼓之島》專輯，入圍第52屆美國葛萊美最佳傳統世界音樂獎，2012年與Daniel Ho所製作之《吹過島嶼的風》，入圍第55屆美國葛萊美獎最佳世界音樂專輯獎。
國立東華大學與國家海洋研究院於4月21日舉行合作備忘錄簽署儀式，以期促進學術交流與合作，整合雙方資源，共同規劃具體合作計畫。簽約儀式由東華大學校長趙涵㨗及國家海洋研究院邱永芳院長代表，雙方合作範圍包括人員合聘、研究合作、圖書及設備支援等。
由中華民國大專院校體育總會主辦的大專院校足球聯賽自110年11月開賽，國立東華大學足球運動代表隊在沈正雄教練帶領下，於聯賽預賽與複賽中屢屢叩關成功，歷經長達五個月的努力，賽事於111年4月6日正式結束。東華大學足球校隊在本屆大專足球聯賽中奪得第六名的優異成績。
國際封測大廠矽品精密於4月14日與國立東華大學舉辦產學合作簽約儀式，矽品精密全臺招募佈局率先東移，攜手東華共同儲備半導體封測人才。
半導體產業在臺灣擁有完整的產業鏈，為世界先進晶片製造中心，面對未來科技發展元宇宙、自動駕駛車、人工智慧等產業技術不斷突破，「人才」成為決定產業興衰之關鍵性資源，受少子化衝擊與選擇理工組學生逐年遞減之影響，臺灣理工人才早已供不應求。
「劍橋EMI證照修習交流會」係由國立東華大學英語培力研究院籌備處（Academy of English Empowerment , AEE）及國立臺北大學雙語化學習辦公室聯合主辦，為提升高教全英語授課的專業知能及方法，透過EMI教師社群互助合作學習，協助彼此完成劍橋EMI教師訓練課程，增加東華師生對於EMI培訓課程的瞭解及興趣，也從中加強EMI教師社群的向心力。
延宕幾日，讓大家望穿秋水的《人社東華》2022春季號終於出刊了！
本期《人社東華》推出的是大眾史學作品與COVID-19疫情相關專輯。在大眾史學作品的部分，收錄歷史學系關於大眾史學的教學與成果作品。與疫情相關的文章則有疫情下的深耕課程教學經驗談及學生側記，以及當代疫情下的「文藝復興」趨勢。
國立東華大學與花蓮秀林鄉公所於4月11日簽訂策略聯盟合作備忘錄，強化大學與地方的連結合作、產業資源整合，讓學校能夠落實教育深耕的理念，同時也能與鄉公所一起活絡區域產業及連結產學合作，彼此互助、互利、共同推展事務的互惠模式，針對產業問題提出合作方案。
由教育部主辦的「111年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動」，成績於3月21日揭曉，國立東華大學推薦參與評鑑的學生社團-「後山自然人社」、「跆拳道社」分別榮獲「優等」及「佳作」獎項，成績為歷年最佳，值得表揚。
國立東華大學人文社會科學學院3月31日於楊牧書房舉辦110學年度第2學期《新書分享會I》。《新書分享會》是人社院每學期舉辦之全院活動，鼓勵全院師生創作書寫發表，本次新書分享會由歷史系陳進金老師分享《空間．記憶．歷史：戰後東台灣的政治監獄》書寫之過程，並邀請華文系楊翠老師擔任與談人。
110學年度全國音樂比賽於3月期間辦理，國立東華大學學生社團國樂社、管樂社與打擊樂團，分別在國樂合奏、絲竹室內樂合奏、打擊樂合奏及管樂合奏競賽項目，皆榮獲團體優等之肯定。個人賽則於花蓮縣110學年度音樂比賽取得佳績，得以晉級參與全國音樂比賽，分別為笛獨奏與二胡獨奏之大專B組競賽項目。為能於競賽舞台上爭取佳績，社團學生努力練習，終於獲得豐碩成果與激勵。另為配合防疫規範，抓緊利用課餘時間加緊練習與培養團員表演默契，透過自主不斷地練習及合奏中團隊合作，得以演繹出樂曲中優美意境。
國立東華大學於3月24日舉辦110學年度「畢咖必腳（ㄎㄚ）」腳踏車騎乘活動，今年為吸引更多應屆畢業生參與，特安排畢業前夕辦理。活動由學生事務處主辦，騎乘路線全程25公里係由學校出發，以雲山水風景區為休息站，讓參與的師生慢騎在壽豐鄉的鄉間小路及田園中，藉由騎鐵馬的方式，熟悉學校環境及周邊景點，期待笑聲與汗水融合，感受校園周邊自然人文特色的風景路線。
救國團辦理「111年青年節大專優秀青年」選拔，國立東華大學推薦5名學生參加遴選皆獲獎，分別為全國代表：自然資源與環境學系五年級林冠妤同學於3月29日青年節於救國團劍潭海外青年中心經國紀念堂代表受獎。縣市代表：特殊教育學系四年級詹馥萱同學於3月30日接受花蓮縣代表受獎。校級代表：民族社會工作學士學位學程四年級葉治挺同學，資訊管理學系四年級趙聖軒同學及國際企業學系四年級鄭睿泰同學，由趙涵㨗校長於3月28日親自表揚。
為發展全民游泳運動，提升游泳教練技術水準及游泳教學方法，培訓基層游泳教練並建立三級游泳教練制度，由國立東華大學共教會體育中心與花蓮縣體育會潛水及救生委員會共同主辦「丙級游泳教練證照講習活動」。共計13位新進學員及9位複訓教練完成講習並通過測驗，取得由體育運動總會所製發之體總丙級游泳教練證照。
國立東華大學「110－2東華通識大師典範講座」3月28日邀請到國立雲林科技大學通識教育中心主任劉威德教授與東華同學們分享如何營造富強康樂、享有生活餘韻，進一步為環境永續服務等議題。劉威德教授專長在職涯心理測驗與輔導、教育統計學、多變量統計學、教育測驗與評量、生涯發展與規劃，目前擔任國立雲林科技大學技術及職業教育研究所教授兼通識教育中心主任。東華大學共同教育委員會陳復主委、教學卓越中心廖慶華主任、通識教育中心黃琡雅主任與張伯浩教授等參與聆聽。
國立東華大學幼兒教育系與共教會體育中心於3月19-20日在壽豐校區體育館與美崙校區體育館，共同舉辦「第27屆全國幼幼盃」。花師教育學院潘文福院長、幼教系林俊瑩主任、蔡佳燕、張明麗、黃玉如及陳慧華等教授，以及體育中心楊昌斌主任、簡桂寶老師、徐德俊老師等師長到場關心與祝賀。
「EMI高峰會系列講座」係由國立東華大學英語培力研究院籌備處（Academy of English Empowerment , AEE）主辦，為提升高教全英語授課的專業知能及方法，講座於3月開始辦理，提供各地教師交流學習機會，也增加東華師生對EMI教學的瞭解及興趣，展現AEE作為「EMI東部區域資源中心」之決心。
國立東華大學教育行政與管理學系「第十一屆小小領袖營-前往哇賽秘境的冒險」於3月26-27日舉行，營隊中所有工作人員及小學員們都在充滿歡樂及豐富的營隊活動中度過。
國立東華大學學生事務處為建立學生社團表演平臺，提供社團學生展現平日練習的成果，自109學年度第2學期於集賢館地下戶外廣場開辦「東華Friday Night」，至今已邁入第三季。本學期首場表演於3月25日18時由學生社團全場以民歌方式進行你來點歌我來唱的PUB音樂饗宴，悠揚的吉他彈奏搭配部分手鼓伴奏，唱著臺下觀眾點播的歌曲，點唱歌曲多元而豐富。活動中邀請臺下觀眾一同上臺演出，整場活動透過純萃的吉他弦樂與悅耳的人聲讓大家耳目一新，感受不一樣的吉他演奏魅力。
由國立東華大學英語培力研究院籌備處（Academy of English Empowerment , AEE）辦理的國際沙發客活動「用語言，閱文化」於3月29日利用雲端會議方式舉行。本次活動由東華大學、香港中文大學及國立中正大學共同舉辦，並在不同文化背景及學院同學們熱烈討論聲中完美落幕。
國立東華大學共教會體育中心與花蓮縣體育會救生委員會及花蓮縣水上救生協會共同承辦教育部體育署救生員證照檢定及講習，活動共計兩天次26位學員取得複訓安全講習研習證明及12位通過國家救生員複訓檢定考試。花蓮體育會救生委員會張淑慧主委表示，特別感謝東華大學趙涵㨗校長的鼓勵及支持，讓現職救生員在高規格場地參加訓練及通過考試。東華大學共教會主委陳復教授也表示，東華秉持安全教育訓練及社區服務立場，為花蓮救生訓練提供最好的訓練場地及救生器材，並依據體育署救生員考試場地規範提供合乎標準的泳池考場，希望能為花蓮的水域安全盡一份心力。
學術交流基金會（Fulbright Taiwan）執行長那原道博士（Dr. Randall L. Nadeau）於年3月25日蒞臨國立東華大學，與東華師生說明傅爾布萊特各項赴美獎助金計畫。且為響應全球傅爾布萊特計畫植樹倡議，東華大學與學術交流基金會當日下午於原住民民族學院碑旁，攜手植下一株紅花風鈴木，象徵傅爾布萊特計畫持續深耕臺灣高等教育的意涵。
自從103年通過實驗三法以來，實驗教育可謂蓬勃發展，實驗教育在鼓勵教育創新與實驗，提供多元化的教育方式，確保學生學習權益以及家長教育選擇權。
烏克蘭於2月24日因戰爭進入緊急狀態，國立東華大學亦迅速因應關懷兩名在校烏克蘭籍同學，3月16日趙涵㨗校長特別邀請資訊工程學系烏克蘭籍大一生Artem Mozol會面，由行政副校長馬遠榮及資訊工程學系張意政系主任陪同，共同傾聽學生之需求及解瞭親友近況，表達校方之關懷。東華大學之關懷讓Artem備感溫暖，亦收到校內許多同學的鼓勵和支持，會談中Artem表示：「我的力量有限，我現在所能做的也就是努力學習與試著向大家傳達訊息」。
「110－2東華通識大師典範講座」03月21日邀請藝術評論家、策展人、藝術史學者謝佩霓教授來東華與同學分享主題「文化立國：以小搏大的經典」，透過世界各國不同經典案看「小國寡民」如何以藝術立國。
國立東華大學通識教育中心於3月18日舉辦專題講座，邀請同仁堂中醫診所創辦人呂明儒醫師，與同學們分享「生而為人有何不可思議之處」。活動在東湖樂閣舉辦，吸引近百位聽眾參與，呂醫師從宇宙起源、人類演化史到中醫學角度，展開生命與存在的迷思。
性別教育活動「認識不同的她/他」於3月12日在光復鄉的小光故事屋舉行，在國立東華大學同志普拉斯垂直整合課程（LGBT+VIP）團隊的大學生與小光故事屋小學生的歡笑聲中落幕。
國立東華大學於3月22日與美國威斯康新州箴言高中（Living Word Lutheran High School, LWLHS）簽訂合作備忘錄，由馬遠榮行政副校長及箴言高中楊飛副校長共同簽署，雙方亦於交流會談當中，對於雙聯學位、國際合作多元升學規劃等議題進行諸多討論。
現今世界面臨氣候變遷、貧富不均、貿易衝突等全球性挑戰，拯救地球已是一件刻不容緩的事！2015年，聯合國發布「永續發展目標」（Sustainable Development Goals, 簡稱SDGs），希望以17項具體目標及行動來改善人類生活。
由國立東華大學主辦，亞洲英皇服務商業公司及領導力企業管理顧問公司協辦之免費「永續講座活動」，於3月19日於臺北松山文創園區南向辦公廳舉行。會中邀請中國探針總經理蔡伯晨、中美矽晶總經理黃正泓、羅聖公司業務經理林建忠、新經濟政策中心主任、臺北金融研究中心顧問及東華大學兼任教授陳松興、領導力企管總經理王聖源及等貴賓共同蒞臨指導，帶社會大眾從獨到的「東部觀點」，看學校與地方結合的ESG（環境、社會、治理）行動。
中小學補救教學計畫已推動十餘年，為配合十二年國民基本教育推動，鞏固學生學力，教育部將補救教學更名為學習扶助，不僅重視學生課後的學習，也融入課中學習扶助的機制，來幫助學生有效學習，期望篩選國語文、數學、英語文三科目（領域）學習低成就學生，及早即時提供學習扶助，縮減學力落差。
國立東華大學通識教育中心於3月16日舉辦理財專題講座，邀請元大證券花蓮分公司邱益文副理，與同學分享「正確理財・投資未來」。通識教育中心主任黃琡雅教授在開場時寄語同學，理財是一生受用的知識，期許同學好好吸收，提早為未來準備。
好玩有料的第三場科普宅急便來到萬榮！國立東華大學科學教育中心於3月16日帶著西林國小師生一起動手玩科學。此活動為科技部為推展偏鄉科學教育「南花蓮科學博覽會」系列活動之一。
為提升學生對於健康自主管理的能力，國立東華大學學生事務處衛保組於3月16日邀請溫亮瑋醫師（國軍805醫院體檢專任醫師及信德診所駐診醫師）進行「從健康報告解析談三高與肝疾病」及「談慢性代謝疾病」兩場健康講座。以學生個人健康檢查報告為基礎，幫助學生透過「健康檢查」認識與健康的關係，並教導學生樹立健康行為，以及不良生活習慣對健康的影響及危害，進而強化學生日常健康生活型態。
為拓展國立東華大學學生全球觀的思維，國際事務處特別邀請美國在台協會（American Institute in Taiwan）文化新聞組組長蘇戴娜女士（Diane Sovereign, Public Diplomacy Section Chief）於3月16日蒞校發表全英語專題演講「全球大趨勢（Megatrends）」，並由東華大學馬遠榮行政副校長兼任國際事務處處長主持。
「110－2東華通識大師典範講座」於3月14日邀請慈濟醫院研究部婦女癌症防治中心研究員黃玄舜博士與同學們介紹「那些我們該懂的新冠疫苗知識」。全球新冠肺炎疫情（COVID-19）已進入第三年，人類面對病毒幾乎除「接種疫苗」及「與病毒共存」，已毫無他法。在本次講座中，黃研究員為同學們作簡潔扼要、深入淺出的梳理與說明，對新冠病毒與新冠疫苗有正確的認識。
俄羅斯入侵烏克蘭戰況膠著，國立東華大學烏克蘭籍學生阿田．莫佐爾今天表示，家人已逃離家園，躲避戰火，盼大家持續關注烏克蘭。校方表示，將全力協助學生在臺安心學習。
宜蘭市長江聰淵於3月15日為宜蘭縣幼教專班111學年度的開設，再次拜會國立東華大學趙涵㨗校長及團隊，除感謝校方對去年首度招生的宜蘭縣幼教專班，積極與教育部聯繫籌設事宜，並在核定後於最短期間內，排除疫情挑戰與各項困難，完成招生報名、開班授課等作業，江市長代表宜蘭縣幼教伙伴向東華大學表達由衷感謝。
國立東華大學師資培育中心與體育與運動科學系於3月12日共同舉辦雙語體育教學增能工作坊，共計60位師資生踴躍參與。雙語體育教學工作坊配合108課綱，強調素養導向（三面九項）與認知、情意、技能、行為的學習表現，並以雙語教學方法與應用，發展雙語教學策略與提升思考層次；雙語遊戲教學之應用，有效地將雙語應用於體育遊戲設計；快樂學習雙語體育教學，沉浸式雙語體育快樂學習環境等三個主軸課程內容。
教育部補助國立東華大學師資培育中心「花東區中小幼教師專業自主成長計畫」進入第五年，由師資培育中心范熾文主任、教育系羅寶鳳教授、幼教系陳慧華教授廣邀花東區偏遠、原住民地區優質教師組成專業自主成長社群。五年來東華大學教授與社群教師一起面對108新課綱的挑戰，進行跨領域學習、跨校合作，今年雙語教學政策是許多教師社群運作主軸，教師持續增能成長從未停歇。
國立東華大學「110－2通識教育大師典範講座」很榮幸於3月7日邀請到電影製作人、電視劇《孤戀花》、《一把青》、《斯卡羅》的曹瑞原導演，來和東華的同學們談談主題「尋找內在生命的力量」。曹導演30多年來認真、踏實地耕耘於影視產業，影視作品，既有紀錄片的質樸寫實，又帶著強烈的戲劇性張力，代表作有：2005年將白先勇作品《臺北人》中的孤戀花改編製作同名電視劇《孤戀花》，於第40屆金鐘獎多有斬獲；2015年推出準備、製作長達三年的八年抗戰時期電視劇《一把青》，也是由《臺北人》中的短篇所改編；2021年推出講述臺灣1867年多元族群與國際的歷史劇集《斯卡羅》。
國立東華大學學生宿舍「生活新元宿（Dorm up your life）」活動自110學年度第一學期起開跑，本學期邀集不同國籍同學自主團隊分享當地文化與特色，各國同學紛紛集思廣益大放「異」彩。首場由聖文森及格瑞納丁同學於3月3日首發走入神鬼奇航，介紹國家地理位置與文化特色，分享著名神鬼奇航電影拍攝景點，推出電影爆米花。凡報名入場同學除可享有可口爆米花與泡泡冰外，同時還能電影欣賞，現場同學直呼歡樂，並對表演的外籍同學表示，原本遙遠陌生的國度，因為這次的分享讓我們大開眼界，原來世界這麼新奇，這麼不一樣，現在同學就在眼前，緣來我們這麼近！
科技部「2021臺灣科普環島列車」因疫情關係改為線上虛擬列車方式舉行。「南花蓮－玉里站」主辦單位國立東華大學科學教育中心為推廣此虛擬列車活動，鼓勵花蓮中、南區各級學校能上線參與學習，同時舉辦徵文活動，學童們參觀後對環島虛擬列車提出看法，反應熱烈。徵文活動評審出來，得獎名單公布了！
目前就讀花蓮縣四維高中的王思元同學，寧可捨棄其他公立大學名校不念，經由特殊選才考上國立東華大學縱谷跨域書院學士學位學程。思元出生於台北，小學四年級的時候，爸爸為了讓他體驗田園生活，帶著全家搬到花蓮來生活。完全不同於城市生活的體驗，思元一家在壽豐鄉的一塊農地上親自耕作，這成為思元日後創作的無窮靈感來源。
國立東華大學科學教育中心承辦科技部「縱谷奇緣科普教學宅急便」計畫，規劃生動有趣的科普教學活動，邀請各專業講師帶科學教案及教具深入花蓮中南區學園培訓種子教師及小關主。透過在地化的科學教案進行科學探究，除了加強師生對花蓮在地元素與科學連結的認知，亦藉此提升科學學習的動機及興趣，以達成科學傳播及深耕的目標。
《Cheers》雜誌於3月3日舉辦第8屆「2022大學辦學績效成長Top20」調查發表會暨頒獎典禮，國立東華大學併列15名，名次較去年併列16名前進1名，由趙涵㨗校長代表領獎。特別值得肯定的是東華大學參加排名以來，近5年排名穩定成長，名次自37名逐年提升至今年併列15名，深值嘉許。
國立東華大學通識教育中心陳永裕教授捐贈30盞高級護眼檯燈給花蓮學子「五味屋」，談起這三個字，在花東地區，可說是無人不知、無人不曉。負責人顧瑜君教授，也是位獲得許多獎項的慈善家，目前任職於國立東華大學，擔任社會參與中心主任，2008年起，她與一群孩子創建「五味屋」，讓後山村莊的孩子共同經營，集結社區、大學、非營利組織等資源，編織「社區生態協力網」，走出一條與眾不同的路。
Research.com公佈2022年電腦科學學校排名及研究人員排名，國立東華大學在臺灣排名第9名，可喜可賀！同時東華也有兩位教授入列研究人員排名，包括趙涵㨗校長及理工學院資訊工程學系楊慶隆教授，趙校長排名在臺灣第12名，楊慶隆教授排名44名。
國立東華大學與花蓮女中、花崗國中及蘭陽女中將於3月5日在花蓮文創園區第17號館前舉辦「2022東部國際女性科學日」活動，現場有超過30個科學遊戲攤位，超過百位女學生擔任科學家，帶領親子民眾動手玩科學，並為大家介紹國際知名女科學家的故事。花蓮女中學生拍攝實驗解說、國際知名女科學家介紹影片及活動宣傳影片。可以在YouTube中搜索「花蓮女中2022國際女科日活動」，看到更多有趣的影片內容。
宜蘭縣非學校型態實驗教育高三個人自學生曹立寬，透過大學特殊選才，獲得錄取國立東華大學縱谷跨域書院學士學位學程。立寬從小在實驗教育環境長大，經歷過體制外學校與個人自學兩種實驗教育型態。高一時發起《學習者向前走》團隊，以自身與團隊夥伴多元的學習經歷為基礎，以辦活動及撰寫專題文章等方式，推廣自主學習與民主教育的理念。此外他也曾擔任青年NGO《Lead For Taiwan》思辨教育營隊的隊輔及助教，亦曾身兼推廣永續發展與循環經濟議題的學生組織《高中生的循環經濟》的團隊執行長。
國立東華大學教學卓越中心於本學期開授高達七門不同學科領域的磨課師課程，並上架至「ewant育網教育平台」，滿足各式背景學習者的求知慾。本學期推出兩門全新主打課程－透過時事議題探討原住民族智慧創作的「原住民族傳統智慧創作保護法」以及探究東西方哲學並進行思辨的「華人本土社會科學的突圍」。同場加映五門人氣磨課師課程，包括榮獲教育部108年度磨課師課程推動計畫補助的「原住民族神話與當代藝術」、「廣告策略與企劃實務」與榮獲教育部107年數位人文社會科學教學創新計畫「歷史遊戲0與1」，以及廣邀為程式設計人才培育「R語言新手村」及「R語言新手村－資料分析篇」的系列課程，讓學習者體驗全新授課形式。
國立東華大學於2月23日前往秀林鄉公所，共同討論秀林鄉未來發展規劃中，對於在地產業發展上作法。本次討論由東華大學徐輝明副校長、環境學院蘇銘千副院長、藝術學院黃琡雅教授、農檢中心何彥鵬主任與創新育成中心吳其璁經理共同前往。
國立東華大學「110-2通識教育大師典範講座」於2月21日正式開講，本次講座很榮幸邀請到時報文化出版公司董事長兼總經理趙政岷先生來和同學們談談主題「打造職場力～我的生涯遭遇與挑戰」。趙政岷董事長同時擔任臺北書展基金會董事、臺北市出版商業同業公會理事長、臺灣數位出版聯盟理事與中華文化智庫協會理事長等職，三十多年來不遺餘力耕耘於出版與文化媒體工作領域，積累了極其豐厚的生涯經驗。在本次大師典範講座，趙政岷董事長主要和同學們分享他對當今大時代背景長期觀察後所歸納得出的發展趨勢、他個人學習、成長過程與生涯經驗，以及為準備步入職場的大學生提供有關「如何打造職場力」的綜合建議。東華共同教育委員會主委陳復教授、通識教育中心主任黃琡雅教授、本課程教師張伯浩老師，以及約250位同學蒞臨參與。
國立東華大學與臺北商業大學救生員計畫執行小組於2月12日在東華大學共同舉辦111年度救生員資格檢定甄審研習東區場次。國立臺北商業大學總務長李昭慶教授為此次計畫主持人，於開幕式致詞表示，先前因疫情嚴峻導致場館關閉無法舉辦救生員資格檢定，致使解封後的游泳池面臨救生員不足問題，除了儘快辦理救生員資格檢定外，舉辦甄審研習是為了讓甄審能於執行測驗時評定標準趨於一致性，以維持救生員知識、技能與品質。另外，非常感謝東華大學的全力支持，讓體育署的救生員檢定工作得以順利在東部進行。
天下雜誌群《Cheers》雜誌舉辦2022「大學辦學績效成長」調查TOP20排名，國立東華大學併列15名，名次較去年併列16名前進1名。《Cheers》連續8年舉辦「大學辦學績效成長」調查，邀請全臺各所大專院校校長，推薦近年辦學明顯成長的大學，今年也廣邀144位校長互評，回收率高達87.5%。
國立東華大學擁有六大原鄉在地優勢，為提升學生族群敏感度與多元文化觀點、創造跨領域的學習環境，法律學系與教學卓越中心合作，由蔡志偉老師於3月推出開設「原住民族傳統智慧創作保護法」課程。本課程係為「Law網之餘：原住民族法之建構」之系列數位課程，希冀培養法律專業、兼具在地深耕，培育兼具宏觀視野與跨科際思考能力的實務及研究人才。同時透過此系列數位課程培育學生追求多元族群共同參與法律的建構，突破傳統法學教育的困局。
國立東華大學教學卓越中心於2月18日辦理「混合式教學設計工作坊」，特別邀請到臺灣科技大學數位學習與教育研究所黃國禎講座教授，進行專題演講「翻轉及混成學習的教育目標、活動策略與課程經營模式」。
國立東華大學體育與運動科學系於110年獲得教育部體育署通過運動防護員採認科系及課程，成為東部地區第一所可以培訓運動防護員之系所。運動防護員（Athletic Trainer, AT）與運動及訓練有關，工作場域主要也圍繞在運動場域周圍，其核心工作是預防從事運動者以及運動員傷害的預防與發生處理等以及照護運動員傷後的健康，有助於幫助運動員能在最短時間且安全的重回運動場上，發揮自我的運動能力，進而超越自己的運動成績。
國立東華大學教學卓越中心於2月10-11日於宜蘭礁溪兆品酒店辦理兩天一夜「新進傳習」教師研習營。東華大家長趙涵㨗校長特別親蒞現場與教師們鼓勵打氣，感謝資深教師與新進教師的參加，並藉此機會精進教學的技巧，期許教師活動不僅能加深同仁彼此之間的認識，更重要的是促進教師們於教學研究上的創新及跨領域發展，為東華建造出更加優質的教學品質。
110-1東華書藝獎，得獎名單出爐了。由東華大學中國語文學系書藝文化中心主辦、華語文中心及書藝教師社群協辦，今年一月於圖書館楊牧書房前展廳展出。本次報名參賽同學投稿踴躍，來自各學院的同學們大展身手，共同展現書法與創意書寫藝術之美。比賽評審由藝創系羅美蘭老師、資工系雍忠老師、中文系顏進雄老師及李秀華老師擔任，並由中文系彭衍綸主任主持頒獎。
國立東華大學創新研究園區管理處於110年11月29日至111年02月18日開設職業訓練班「特色民宿經營管理人才培訓班」（上課時數360小時），課程活潑多元有趣，學員學習愉快，肯定課程豐富度，課程即將結束，大家學習熱忱相當高。「無人機操作民宿園區照護」，在傅廷暐老師帶領下，體驗無人機與拍攝技巧的結合魅力，更對未來經營民宿行業、創造客源，更有信心。
「寒假讓孩子尋寶去，來自加拿大、英國留學背景的教授師資陣團隊，開啟國際級的授課體驗，配合新課綱，強調跨域整合和科學生活情境結合。」
由國立東華大學能源科技中心、洄瀾共好在地創新計畫辦公室與教育部宜花東區域推動中心舉辦之「2022雙語冬令營」跨域情境教學於1月27日劃下句點。冬令營為期4天共計28小時，課程主題涵蓋再生能源與生活、科學DIY手作、永續城市數位學習、藍晒技術與科學與實境解謎闖關等內容，提供多角化學習，藉雙語情境互動拓展國際視野。
國立東華大學體育與運動科學系舉辦綠「語」盎然冬令營隊，於1月20-22日在臺東縣綠島鄉綠島國小登場，全校共計56位小朋友共襄盛舉。冬令營獲教育部教育優先區中小學生營隊活動及行天宮文教發展促進基金會經費補助。體育系鼓勵師資生志工利用寒暑假期間，將服務學習之內涵與精神融入於營隊活動中，至優先區中小學免費辦理營隊活動，開啟消弭學習落差之新方向。
由文化部指導，財團法人臺灣博物館文教基金會主辦，國立東華大學執行的「博物館從業人員Level Up計畫」，將於三月三日上午九時至下午五時，於花蓮縣壽豐鄉考古博物館舉辦「專業工作坊： Museum Diversity」。工作坊以「博物館的未來：Museum Accessibility」為主軸，強調「數位科技」、「創新運用」，以「精進博物館人員職能」為出發點，透過數位科技應用、創意研發與多元發展，展現東部區域文化內容深度及在地特色。
國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系學士班四年級蔡宇晟、夏嘉霙及黃靖淳等三位同學組成團隊，經由系主任陳麗如教授指導，參與「2021年第十屆觀光精英盃全國遊程設計競賽」，與全臺221組來自各地大專校院學生一較高下，脫穎而出榮獲北區優勝。隨後與全臺榮獲優勝北、中、南區各路好手們進行比拼，最終勇奪國內旅遊組（競賽主題：花見臺灣）全國總決賽大專院校組第四名。
「老師！ 我想用無人機螺旋槳幫我摘蘋果」、「這是我做的蝶豆花夕陽特調25元」、「我覺得很充實，平常沒辦法玩到或是都沒時間做實驗！」
國立東華大學科學冬令營以「飛行創作體驗」及「餐桌上的科學」為主軸，在1月24-28日於東華創新研究園區登場，吸引來自花蓮及臺北的國小學生們，透過動手做、無人機試飛及成果發表，感受未來科技與日常生活的科學應用。