新北市新店區廣興橋於7月8日發生溺水救援事故，造成5名警義消人員落水，釀成2死1命危的重大憾事。國立東華大學物理學系校友、任職於新北市政府消防局第四大隊烏來分隊的消防員張敬謙，亦在此次執行任務時不幸英勇殉職，享年36歲。

由國立東華大學藝術學院音樂學系策劃主持、與師資培育中心和藝文中心共同辦理之師資培育之大學社會責任實踐計畫「表演藝術教學增能計畫－迪士尼歌舞劇：肢體、戲劇與語言整合教學工作坊」，於114年7月1日至4日在東華大學音樂學系系館、東湖樂閣及藝術學院音樂廳圓滿完成，深獲好評。

由國立東華大學多元文化教育碩博班謝顥音副教授指導「全球在地田野行遠（GOFAR）」團隊，配合教育部推動強化與東協及南亞國家交流政策，於2025年6月底至7月初赴越南胡志明市展開移地教學與合作，與胡志明市師範大學（HCMCUE）及當地國際學校共同推動跨文化教育活動，展現雙邊青年師生投入國際教育的熱情與成果。

國立東華大學藝術創意產業學系(以下稱藝創系)承辦國立臺灣工藝研究發展中心(以下稱工藝中心)2025臺灣工藝學院工藝游於藝－暑期人才東區培訓營，8日帶領學員參訪花蓮在地工藝基地景禾石雕坊與馬佛陶燒。

為推動中小學數位學習持續深化，國立東華大學BYOD與THSD營運中心於7月3日承辦「推動中小學數位學習精進方案 BYOD與THSD實施計畫暨智慧型互動屏幕結合個人化學習載具補助計畫─114年成果交流會」，匯聚來自全國204所計畫學校、400多位教育現場的夥伴齊聚花蓮，共同見證近四年來推動數位學習的豐碩成果。

為推動能源素養向下扎根，國立東華大學能源科技中心於7月1日至4日舉辦「2025跨域綠能科學營」，特別為國中小學生量身設計結合AI人工智慧、再生能源、環境永續與動手實作的跨域特色課程，吸引來自花蓮縣內外學員熱烈參與。

「海廢清除後該怎麼辦？」這個問題，國立東華大學攜手產官學研聯手交出一份創新又動人的答案。2025年6月30日，由國立東華大學社會責任行動中心、能源科技中心與多個產官學研單位共同發起的「澎湖鎖港杭灣海底藝術化碳匯設施暨珊瑚復育公益活動」正式展開。透過在地與跨域協力，將廢棄的海漂木質資材經高溫氣化技術轉化為生物炭，再結合3D列印與環境藝術，製作成「藝術化碳匯複合材料結構礁體」，進駐澎湖鎖港杭灣海底，實現固碳、復育珊瑚與美化海洋環境的多重目標。

威廉斯罕見疾病與花蓮弱勢青少年在東華大學的講堂裡，從朱副校長手中接到了「學生證」，在炎熱的暑假成為「大學生」將完成四天三夜大學體驗學習，第28屆《你來，做大學生》營隊是東華大學每年暑假的重要任務，落實大學社會責任。2025年首度推動「雙營共伴」創新模式，為花東地區的弱勢青少年與威廉斯寶寶打造充滿愛與理解的共學旅程，東華大學社會參與中心USR計畫與諮商與臨床心理學系共同主辦、社團法人中華民國威廉斯氏症協會攜手開創「大學學習」新模式。

國立東華大學師資培育中心於7月1日舉辦114年度「師資生實踐史懷哲精神教育營隊」始業典禮，活動橫跨花蓮縣秀林鄉崇德國小與崇德附幼、壽豐鄉平和國中與平和國小，以及萬榮鄉明利附幼，展現三地五校同步啟動的壯闊規模。

國立東華大學管理學院長期致力於培養兼具全球視野與在地實踐力的專業人才，秉持「理論與實務並重、在地與全球接軌」的辦學理念，設立「高階經營管理碩士在職專班」（簡稱高階專班）與「創新創業組」（簡稱創創組），提供多元且前瞻的學習平台。兩大學制課程強調跨領域整合與問題導向學習，鼓勵學員將所學實際應用於本業發展、創業實踐與社會參與，為個人職涯注入新能量，同時活化地方產業與社會資源。

國立東華大學花師教育學院潘文福院長、林俊瑩學務長與師資培育中心范熾文主任，率領幼兒教育學系蔡佳燕主任、特殊教育學系楊熾康主任、教育與潛能開發學系林意雪主任、教育行政與管理學系簡梅瑩主任、體育與運動科學系王令儀主任，以及師培中心中等教育學程組張文權組長、地方教育輔導組張凱程組長等一行人，於6月30日拜會宜蘭縣政府教育處，與教育處代理處長陳金奇、宜蘭縣政府謝麗蓉秘書、學管科陳慶德科長會面，並針對縣內公費師資生名額進行積極爭取，期盼能為宜蘭縣培育更多在地優秀師資。

臥遊，在夏夜繁星下隨篇朗唱~《人社東華》電子季刊夏季號46期發刊了！
林黑皮的養母為了給牠的養父一場「七十歲大壽」的驚喜，要受邀的友人收拾來鞋入櫃，關掉客廳的燈，通通窩入飯廰，以製造驚喜，沒料到貝克卻直接從後門進來，適與呆在飯廳配合演出的我目光相遇，不按牌理出牌又料事如神的貝克，總有辦法讓設計的驚喜重回如常的生活世界裡。

國家科學及技術委員會於2025年6月25日公告「114年度大專學生研究計畫」通過名單，國立東華大學共計通過79件。以近5年數據來看，除通過件數穩定成長之餘，今年度更是遍佈八大學院，足見東華在研究向下扎根有所成外，並可見東華學子學術研究動能日益強勁。其中，作為東華實踐跨域教學基地的縱谷跨域書院學士學位學程（以下簡稱縱谷跨域書院）亦於本次「國科會大專學生研究計畫」取得好成績，計有4位同學通過申請，分別是三年級的黃致豪、溫子謙、楊皓婷，以及二年級的王強森。

為推動教育公平與科技永續教育向下扎根，國立東華大學花師教育學院與花蓮縣月眉國民小學攜手辦理「運用科技融入ESG教育營隊」，活動於6月26日於東華大學花師教育學院C229特色教室舉行，月眉國小學童與師資生共同參與，展現科技教育與永續發展理念的結合實踐。

國立東華大學資訊工程學系學生於114年度再創佳績，共有9位學生獲得國科會大專學生研究計畫補助，每案補助金額達48,000元至56,720元不等，充分展現該系在人工智慧、深度學習、隱私保護與多媒體應用等前瞻領域的研究實力與師生合作成果。

印度台北協會代表團由副代表Vinayak Chavan先生領隊，於6月17日蒞臨國立東華大學，展開一系列深度交流與合作的訪問活動。此次代表團由印度教育部及相關單位組成，旨在促進印度與臺灣之間在教育、文化與其他合作面向的聯繫與發展。

由國立東華大學師資培育中心主辦、語言中心協辦的「2025 Create & Play Summer Camp 夏日探索雙語營」於6月23-26日圓滿落幕。活動由計畫主持人嚴愛群老師帶領，師資培育中心范熾文主任、陳世文副主任於開幕及閉幕儀式均出席指導，邀請花蓮縣中原國小、中正國小、宜昌國小、新城國小、稻香國小、豐裡國小與壽豐國小的三至六年級學生共計255人參與，展開一段充滿創造力與學習熱情的暑期旅程。

由教育部指導、國立東華大學張德勝教授與陳怡廷副教授共同執行「性別平等推動經驗交流座談會」，於2025年6月23-26日舉行，分別由國立臺灣師範大學（6月23日）、國立彰化師範大學（6月24日）及國立高雄師範大學（6月26日）於上午辦理訪談。活動並於當日下午邀請北中南47所國立大專校院負責承辦性平與主計業務的同仁齊聚一堂，深入探討性別預算的編列實務與政策落實現況，期盼促進學界與政策端的雙向對話與經驗傳承，為未來性平預算工作奠定更加穩固的基礎。

為了讓綠能行動不只停留在理論，更走進生活、走進土地，有限責任花蓮縣綠電學習社區合作社於2025年6月18－19日，攜手國立東華大學能源科技中心師生與社區夥伴，共同展開一場為期兩天一夜的「跨區域公民電場觀摩暨交流活動」。此行走訪雙北與宜蘭，深入實地參訪臺灣最前線的公民電廠與能源設施，不僅貼近當前能源發展現場，也從中挖掘出公民參與、能源自主與生態共存的多元路徑與靈感。

2025年6月23日，由花蓮縣政府主辦，花蓮縣國際教育中心、花蓮縣立忠孝國小與國立東華大學語言中心共同協辦的「文化探險英語營」（Cultural Adventure English Camp），於花蓮縣宜昌國中熱鬧登場。本次營隊由語言中心吳佩儀老師擔任總策劃，集結來自十一個國家的國際學生，包括巴西、瓜地馬拉、哥倫比亞、聖文森、聖克里斯多福、海地、緬甸、印尼、吉爾吉斯、馬拉威與史瓦帝尼，與東華在地學生攜手組成多元文化教學團隊。共同設計結合音樂、舞蹈與傳統遊戲的文化關卡，邀請來自中正、明義、忠孝、南華與康樂等五所國小約90位五年級學生參與，展開一場充滿趣味與挑戰的國際文化英語之旅。

國立東華大學師生團隊，憑藉著卓越的創新思維與跨領域合作精神，在中鼎集團、中鼎教育基金會與臺灣永續能源研究基金會聯合主辦的「2025 Living Lab award永續生活實驗室獎」中脫穎而出，勇奪全國第二名佳績！此次獲獎不僅是對學生們努力的肯定，更突顯跨學科協作在解決全球永續議題上的巨大潛力。

「手造獨木舟與河海連結」課程在傳統擲瓶禮祝福儀式下，9艘手造舟划行於國立東華大學東湖展現學習成果。來自17個學系、30位學生，以密集6天營隊方式從一片片木頭開始打造出獨一無二的獨木舟。今年邁入第3屆造舟課，是東華大學通識、體育與社參中心跨單位開課的「社會關懷類」特色課程，將工藝、美術、環境教育的議題整合進行，已積累9艘舟的豐碩成果。歷屆多位學長姐熱血回歸擔任小幫手，期盼已久的「手工獨木舟隊」儼然成形，手造舟航向河川海洋成為環境守護者，是這群造舟師生的心願。

在時代快速變化下，高等教育人才的培育已自單一學科的專才邁入跨領域的通才養成。面對截然不同的高教人才養成需求，國立東華大學向來積極回應，各院系所在整體發展與課程規劃上無一不密切留意時勢以進行調整。縱谷跨域書院學士學位學程（即縱谷書院）更是在此股潮流中應運而生，希冀成為東華培育多元探索與跨領域人才的教育基地。

國立東華大學體育中心舉辦系際盃SUP闖關接力賽於近日順利舉行，儘管天公不作美，連日的降雨並未能阻擋參賽者的熱情與勇氣。各系參賽隊伍在惡劣氣候中不畏雨水，堅持挑戰自我，展現出卓越的團隊合作精神。

國立東華大學社會責任行動中心於6月22－26日組團赴日本和歌山展開為期5天的國際參訪交流，踏上融合永續行動、國際學習與在地關懷的友好之旅。此次行程由社會責任中心江東隆主任與能源科技中心主任白益豪教授領軍，拜訪田邊市真砂充敏（まなご　みつとし）市長、JA農協－紀南本部（農業協同組合），以及田邊國際交流協會等三個重要單位，開啟永續農業與地方創生的臺日深度對話。

在教育部高教深耕計畫補助下，國立東華大學教學卓越中心於114年6月23日舉辦第一場AI種子教師培訓課程。邀請國立臺北教育大學教育學系賴秋琳教授主講，除校內各系舉薦AI種子教師參加外，也開放校內教師報名，共有50位教師學員參加，會後回饋踴躍，皆表示受益良多。

國立東華大學多元文化教育碩博班謝顥音教授，為深化跨文化教育實踐，帶領橫跨五個院所的大學生組成「全球在地田野行遠（GOFAR）」團隊，攜手胡志明市師範大學師生，自6月24日起於越南胡志明市臺灣學校（胡臺校）啟動「FLASH RIDE英語營」，結合臺灣地景特色，為胡志明臺灣學校、韓國學校，以及在地兩所小學帶來創新英語學習體驗。駐胡志明市台北經濟文化辦事處教育組組長陳和賢特別出席開幕式，勉勵臺灣青年學子把握此次跨國合作機會，深化臺越友好情誼，凝聚教育、文化與國際交流的能量。

國立東華大學華語文中心於近日舉辦為期五天四夜的「華語學習與文化體驗營」，迎接來自美國維吉尼亞州 Radford University（瑞德福大學）的師生來臺參與。此次活動融合華語教學與在地文化探索。

由臺灣纖維藝術研究協會與花蓮美崙磁學社主辦，國立東華大學藝術創意產業學系協辦、國立東華大學永續發展中心、114年度「亮點計畫二（永續）－東華藝術永續在地實踐」協力支援「2025年經緯梭織生活工藝研習會」後期進階課程於6月23日舉行開訓儀式，展開為期3個月的染織藝術創作研習。

國立東華大學管理學院高階經營管理碩士在職專班（EMBA）第二屆新生團隊共識營，已於6月21－22日圓滿舉行。在侯佳利執行長與陳柏元副執行長帶領下，由體育中心張嘉珍教授擔任主課講師，並結合體育中心朱文正副主任、陳孝夫老師，以及113級學長姐們熱情協助，共同為新生揭開一段充實且深具意義的學習旅程。

國立東華大學師資培育中心6月23日於花師教育學院A308會議室，舉行114年教育部史懷哲營隊授旗暨授證典禮。承接113年度史懷哲營隊成果，今年東華大學持續推動實踐史懷哲精神服務教育營隊，更擴大規模與壽豐鄉平和國中及平和國小、秀林鄉崇德國小及崇德附幼、萬榮鄉明利附幼合作，藉由為期21天的創意教學與課程設計，為當地學童帶來豐富多元的學習體驗。

國立東華大學華語文中心於6月14日辦理別具特色的文化體驗活動，帶領來自世界各地的外籍學生走訪在地知名的「如豐玉石工坊」，透過導覽解說、玉石手作與天然防蚊膏製作等課程，讓學生們親身感受臺灣原鄉文化與工藝之美。

114學年度本校共有28位教師榮獲教育部計畫補助，16位教師已累積獲補助3次以上，其中林如瀚教授連續8年不中斷創新通過紀錄，田禮嘉教授在7次計畫執行中，高達4次獲得教育部績優計畫，楊悠娟副教授也累積6次通過開始締造個人紀錄，學校在諸多師長的努力下，全心投入教育部教學實踐研究計畫，強化教學品質提高學生學習成效，落實教學現場的改變。

114年全國大專教職員高爾夫錦標賽日前在花蓮球場舉行，本項賽事是由全國大專體育運動總會指導、承接大專高爾夫委員會的國立東華大學承辦，本次比賽共計有來自全國各地大專院校的教職員60位選手同場競技。開幕典禮由國立東華大學徐輝明校長特別親臨出席致詞，徐校長也特別感謝全國大專校院支持東華大學所辦理的比賽，也因本次大專教職員高爾夫錦標賽適逢30週年慶，故別具歷史意義。

為因應全球氣候變遷挑戰並促進亞太區域永續發展，國立東華大學與印尼 Pertamina大學共同主辦「第三屆自然為本解決方案與氣候變遷國際研討會（The 3rd International Conference on Nature－Based Solutions in Climate Change, RESILIENCE 2025）」，於2025年6月3在印尼雅加達舉行。

英國《泰晤士報高等教育特刊》於6月18日公布「2025年大學影響力排名（University Impact Rankings）」，全球共130國超過2,526間大學參與評比（較去年增加374間），以17項聯合國永續發展指標（SDGs）進行評比，國立東華大學在「和平、正義及健全制度」項目於全球65名（全臺5名）、「陸域生態」於全球91名（全臺3名），顯示東華大學近年於社會責任、環境永續的實際影響力，獲得國際組織肯定。

第十一屆「北花蓮全民科學週」科普趣味闖關及個人挑戰賽於6月14日在花蓮縣私立海星中學盛大舉行並圓滿落幕。本次活動吸引眾多學子參與，報名挑戰賽的學生共計來自22所學校、約115人參與科普趣味闖關及個人挑戰賽，共同探索科學的趣味，培養學生的「自主學習」經驗，並激發科學潛能。

113學年度第2學期，國立東華大學人文社會科學學院開授的「神人交流：花蓮廟宇暨神明傳說的探訪」院基礎課程，結合教育部的高教深耕計畫，希望藉由在地廟宇及神明傳說等民間文化的講授和實地探訪，讓學子進一步認識最接近生活的民間信仰與民間文學，也更加瞭解花蓮這片土地。

在AI快速發展的時代潮流下，國立東華大學持續推動以AI融入教學的創新實驗場域，並於113學年度第2學期啟動「IDEAS課程計畫」，由教學卓越中心執行、教育部高教深耕計畫補助，以「AI驅動、永續賦能」為主軸，鼓勵教師導入AI工具與素養導向策略，設計更貼近未來所需能力的課程。

配合教育部強化與東協及南亞國家合作交流之政策，國立東華大學「全球在地田野行遠（GOFAR）」團隊將由計畫主持人，多元文化教育碩博班謝顥音教授，帶領20位大學生於6月17日至7月5日前往越南胡志明市臺灣學校及胡志明市師範大學，展開為期三週教育見習與文化交流，推動跨文化教育的實地實踐。

國立東華大學與印尼Pertamina大學（Universitas Pertamina,UPER）自2024年簽署合作備忘錄（MOU）後，於今年6月初親訪進行交流，深入討論學術合作進程與永續實踐成果，展現跨國高教夥伴對全球永續目標（SDGs）積極努力。

2025年6月13日，來自全臺推動跨領域與不分系學程的教師、研究者、行政人員、高中端教師，以及大學生們，齊聚國立中山大學西灣學院TED演講廳，參與由國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程主辦的【第二屆跨領域及不分系跨校論壇】。論壇主題為「跨域實驗場～跨領域教育的設計與現場」，旨在分享各校的實踐經驗與反思視角，為臺灣跨領域教育描繪出一張新的跨區域、跨校際的合作藍圖。

國立東華大學114年6月5日在花蓮崇德水域－清水斷崖舉行獨木舟課程永續發展校外教學活動，主要融入花蓮獨特的地形和自然環境，特選以險峻壯麗聞名的清水斷崖為教學場域，得以觀察0403地震前後蘇花公路地形樣貌劇變情形。課程中結合花蓮天然教育資源，將廣闊的崇德海域作為修課學生最具挑戰性的實踐舞台。面對大自然風、浪、湧、海流等變化莫測的考驗，藉由獨木舟元素深入地認識崇德海域當地海洋生態系和花蓮山海之美構築出的依存關係，鼓勵學生走出教室、擁抱大自然。

國立東華大學教育與潛能開發學系「多元文化素養」課程，於2025年5月17－18日，前往花蓮縣豐濱鄉貓公部落進行移地學習和服務實作，由謝顥音教授帶領共計20名學生參與。本課程聚焦於族群、世代、性別、階級等多元議題，透過實地田野參與，深入探索阿美族文化之特色與挑戰。

國立東華大學原住民民族學院於6月9日舉辦「原民院族語口譯室暨語傳系族語多媒體教室」落成典禮。逾兩百人共襄盛舉，會場貴賓雲集，與原民院師生共同見證全國首創族語教學專業空間啟用之歷史性時刻。

國立東華大學教育與潛能開發學系113學年度《閱讀科技專題製作成果展》已於2025年6月6日順利落幕。本次展覽共計19位學生參展，充分展現本系學生在「閱讀」與「科技」跨域整合上的創新能量與專業實踐能力。

國立東華大學社會學系社會變遷課程本學期在教學卓越中心執行高教深耕計畫，撰寫IDEAS計畫，獲得經費補助創新教學的情況下，在學期初邀請公共電視 PeoPo公民新聞平台企劃陳逸雯，到課堂分享公民記者的理念，並傳授製作新聞報導的技巧與要領，為學生的影音製作能力奠立基礎。

縱谷跨域書院是國立東華大學為學生建立適性多元探索與培養跨領域人才的教育基地，希望利用不分系彈性修課及「專題導向學習」等模式，讓學生思考和規劃自己未來發展，培養能發揮個人特質、整合跨領域知識的專業能力。也因此縱谷鼓勵學生大一開始，建立發展專題的思維，可以從個人興趣或想探索的主題開始，加入縱谷特色的「家族課程」形成發展專題的素養，並於該學年的期末展示個人或小組成果，可以看到學生在縱谷六大視野領域下思考主題，以展演形式表達個人或小組的想法。

國立東華大學於2024年5月22－25日舉辦短期文化體驗課程，歡迎來自美國University of Puget Sound的7位學生與1位教師來訪，展開為期四天的跨文化交流活動。此次課程融合在地文化、自然生態與校園導覽，讓來賓深入體驗臺灣東部的多元族群特色。

國立東華大學財務金融學系於6月10日啓動金融防詐巡迴宣導列車，前進花蓮縣壽豐鄉壽興老人會宣導防範金融詐騙之道。財金系本著大學社會責任，協助本地年長鄉民認識各種電話、手機、Line，以及視訊之投資詐騙手法，並教導長者如何防詐，以避免損失巨額金錢財物。

為促進國際生與本地學生之間的交流互動，並強化校園多元文化理解與包容，國立東華大學國際事務處於2025年5月7日舉辦「世界咖啡館」（World Café）主題交流活動。吸引來自不同國家與地區的22位外籍生、僑生與本地生熱情參與，透過小組對話與自由交流的形式，讓學生與校內外專業人士面對面進行深度對談，共同探索與學習。

國立東華大學於2025年5月13日舉辦全英語性別平等講座，講題為「GENDER EQUALITY in CAMPUS：Culture Differences? Culture Shock？」，由特殊教育學系鍾莉娟教授擔任主講人。活動吸引來自印尼、印度、史瓦帝尼、海地、蒙古與臺灣等地的學生參與，現場氣氛熱烈，展現跨文化交流下對性平議題的高度關注與深刻共鳴。

2026年兩大國際體育盛事—國際少年運動會（ICG）與世界俱樂部龍舟錦標賽（CCWC）－即將在花蓮盛大登場。為強化花蓮英語接待能量，國立東華大學語言中心與富北國中承接花蓮縣政府與國家發展委員會合作辦理之「體育場館與賽事服務融入雙語元素計畫」，英語服務人員系列課程設計規劃及儲訓，並於5月24至25日與6月7至8日成功舉辦兩梯次的第一階段雙語體育模擬工作坊，代表著花蓮國際賽事語言支援系統正式啟動。

為推動英語學習與情緒教育，國立東華大學教育學院多元文化教育碩博班謝顥音教授與GOFAR（田野行遠全球探索家）團隊，於2025年6月7日攜手花蓮縣平和國小及溪口國小，成功舉辦「FLASH RIDE 英語營」。本次營隊以臺灣地方文化為主題，將英語和社會情緒學習融入，打造創新的沉浸式英語教學體驗，嘗試與時下教育趨勢對話。

國立東華大學資訊工程學系113學年度大學部畢業專題成果展於2025年5月23日圓滿落幕。本次專題展覽共40組學生（125人）參展，展現資訊工程學系的規模、實力與特色。系上學生組成多元，本次參展外籍生佔比近半，來自多國背景的團隊激盪出豐富的創新火花。

國立東華大學資訊工程學系於2025年5月24日下午，在學生活動中心演藝廳隆重舉行113學年度撥穗典禮。活動現場星光熠熠，近百位畢業生及逾200位親友齊聚一堂，共同見證學生成長的重要時刻。

國立東華大學族群關係與文化學系田野工作課程，於本學期獲得東華教學卓越中心IDEAS教學課程計畫補助，與平和部落吉阿都蔓文化產業發展協會共同合作，進行為期三個月的田野工作調查。6月8日，學生們於平和村活動中心舉辦期末報告與成果展，以豐富的展示攤位向居民展現這學期學習成果。

國立東華大學藝術創意產業學系彭琬淇同學，以其個人動畫創作《展（出的內心剖白與數次重覆閱）覽》（英文名：EXHIBITION）於國際設計創意大賽2025 Young Ones Student Awards中脫穎而出，榮獲Young Ones ADC類別－Motion / Film Craft：Animation項目銅獎（Bronze Cube）。此獎項為國際創意產業領域之重要肯定，展現東華藝創系學生在多媒材動畫創作與個人敘事風格的深厚實力。

為推動天文教育向下扎根，國立東華大學科學教育中心於114年上半年辦理「洄瀾科普宅急便－太陽勇士」校園巡迴活動，以情境式教學方式將太陽科學知識融入跨域課程，為花蓮縣多所國小學生帶來一場結合探究、體驗與趣味的太陽觀察學習歷程。

國立東華大學中國語文學系於2025年5月28日舉辦「學士班學術研討會」，為學士班同學打造屬於自己的學術交流平台。此次研討會在系主任巫俊勳教授大力支持下，由系學會主導籌劃，展現出學術傳承與創新精神的結合。

國立東華大學近期在教育部「高教深耕計畫」中獲得肯定，不僅主冊計畫（含「國際化專章」與「資安專章」）獲得約5,200萬元補助，加上附冊（USR）計畫及附錄計畫，總補助金額突破8,000萬元，展現花東學術殿堂的穩健實力與創新潛能。

國立東華大學民族發展與社會工作學系於113學年度第二學期「行政法」、「行政學」課程由高怡安（Wasiq Silan）老師與張容嘉老師共同規劃設計專題課程，透過三場學習活動：角色扮演、專題講座與實地勘查，引導學生從原住民族觀點出發，理解環境治理中行政制度的運作邏輯，並思考公民參與的空間與侷限。

國立東華大學5月25日舉辦通識英語選修課程「英語導覽解說」戶外解說實作活動，由語言中心講師吳佩儀帶領20位來自人社、理工、管理、教育、環海、藝術與原住民族學院學生，並結合來自瓜地馬拉、印尼、泰國、宏都拉斯、聖露西亞、菲律賓及巴西的國際學生，共同踏查花東縱谷地景與在地文化，學習原住民族智慧，實踐生態保育理念，展現英語導覽與文化共學的多元能量。

國立東華大學民族發展與社會工作學系(簡稱發社系)於5月15日起辦理為期三天的「2025原住民族發展與社會工作國際學術研討會」，此次活動邀請來自加拿大英屬哥倫比亞大學（University of British Columbia）、約克大學（York University）、美國亞利桑那州立大學（Arizona State University）、澳洲聯邦大學(Federation University)等多位國際原住民族研究學者，以及國內大專院校師生及民族發展實務工作者參與，共計超過300人次參與盛會。

國立東華大學民族語言與傳播學系第114級畢業製作展覽《迴．靈 Re:Root》於5月25日圓滿落幕。本次畢展自5月19日起為期一週，以靜態展、首映會，以及映後座談會等系列活動方式呈現，計數百名校內外觀眾共襄盛舉，場場反應熱烈；不僅展現學生四年來的學習成果，更吸引各界對原住民族語言文化議題的關注與討論。

《別響了 Turn It Off 》是透過「喧囂中的自我沉澱」，我們除了要在日常生活中所要面對著的各種事情，以及時刻充斥著外界對我們的聲音和要求，這些熟悉的語句如同手機的信息提示音一直轟炸著我們，無時無刻提醒我們所肩負的責任與期許。

「原來中央山脈就像是一個大水庫！我好喜歡老師做的模型～」、「媽媽你知道嗎？蜆喜歡泥巴水，牠可以從中獲得養分。」國立東華大學環境暨海洋學院所開設的「探究實作微學程」6月1日於壽豐鄉立川漁場進行成果發表會。現場共5關，另加碼定時的趣味問答。17位關主及夥伴們帶領現場大小朋友約85人，運用遊戲和簡易實驗，推廣立川黃金蜆與仿生知識，認識環境及生活中的科學趣味！

國立東華大學結合花東地區獨特的山林與縱谷地貌，積極發展自然療癒相關課程與活動，於2025年5月22日由諮商與臨床心理學系兼衛保組長黎士鳴教授帶領同學走入大自然，親身體驗自然療癒的多樣風情與深層意涵。

2025美洲教育者年會（NAFSA）於5月27-30日在美國加州聖地牙哥舉行，臺灣共有17所大專校院、43位代表參與。國立東華大學由徐輝明校長親自率隊出席，隨行團隊包括國際事務處蘇銘千處長、國際學生組林融慕組長，以及國際合作組劉力綺副組長，共同代表學校參與這場全球高等教育的重要盛會。

為響應教育部新南向政策，拓展臺灣與東南亞地區的教育與體育交流，國立東華大學體育與運動科學系尚憶薇教授申請並獲教育部經費補助，於5月29日至6月2日成功舉辦「2025新南向東華盃國際籃球邀請賽」。此次賽事於花蓮市自強國中體育館隆重登場，匯聚來自馬來西亞與花蓮地區的六支高中與大專籃球隊，更彰顯地方政府、學術機構與在地企業對青少年體育與國際交流高度重視。

國立東華大學113學年度畢業典禮於114年5月24日於本校體育館隆重舉行，在全場師生與家長的祝福中，為即將邁向人生新階段的畢業生們送上最誠摯的祝福。典禮中特別邀請東華大學校友總會楊政道理事長致詞，為即將展翅高飛的畢業生送上最深情的祝福與期許，並以自身經歷勉勵學弟妹，話語真摯、令人動容。

第25屆「東華奇萊文學獎」頒獎典禮於5月23日在東華大學圖書館楊牧書房舉行。今年共收到散文24件、現代詩35件、短篇小說19件、全國高中文學－現代詩49件，以及林君鴻兒童文學－童話14件。經初審及複審後，再聘請校外作家、教授與專業人士，分別於5月19日、5月21日，以及5月23日舉辦各項決審會議，經過熱烈討論後，獲獎作品及得獎名單終於出爐。

國立東華大學社會學系「社區參與行動」與「服務學習」師生，在教學卓越中心IDEAs計畫與通識教育中心經費支持下，與花蓮縣吉安鄉初英山文化產業交流協會合作，於2025年5月25日在吉安鄉南華沿著吉安大圳一帶舉辦第六屆「Rainbow盃迷你馬拉松」。本學期學生依社區需求，在實作中融入AI共創，從活動宣傳到活動執行的創新表現，獲得協會高度的肯定。

為提升學生在金融領域的實務知識與生活應用能力，東華大學國際企業學系於4月28日正式與財團法人台灣金融研訓院建立合作關係，雙方將共同推動金融教育資源進入大學校園。5月16日合作推出首波講座課程為「理財有道，幸福一生-給大學生的財務幸福指南」，由金融研訓院專業講師曹嘉展老師親自授課，幫助學生建立良好的理財觀念與財務規劃能力。

為增進學生對職業安全衛生之認識，114年5月16日由國立東華大學總務處環境保護組邀集來自12個學系共計24名學生，參加由財團法人職業災害預防及重建中心主辦，花蓮縣政府、揚盛工程顧問股份有限公司及瑞鋒營造股份有限公司協辦之「114年大專院校職場安全衛生體驗營」花蓮場活動，前往花蓮縣玉里鎮高寮大橋震災復建工程實地參訪，深入工地現場，認識重大公共工程的施工環境與職場安全實務。

國立東華大學諮商與臨床心理學系於2025年5月28日舉辦「社區心理學專題社區實踐服務成果報告與展覽」，地點設於人社二館一樓特色空間。此次活動為該系【社區心理學】課程的期末成果展，活動由課程主持教師李慧芳老師帶領，學生透過社區實作行動，展現將理論應用於實務的高度能力與社會關懷精神。

2025年曼波新城太平洋國際疊石藝術季於5月17日在風光明媚的花蓮新城鄉七星潭盛大展開，吸引來自臺灣本地及國際藝術家匯聚，共同以海岸邊的自然石材與漂流木打造兼具藝術美感與生態意涵的創作。

國立東華大學諮商與臨床心理學系於2025年5月23日，特別邀請國立成功大學護理學系林梅鳳教授，蒞臨講學。本次活動費用由諮商與臨床心理學系藍玉玲教授國科會計畫支付，於圖資處PC2教室舉辦。演講分為兩個部分：「iSeeMe人工智能系統憂鬱情緒自動辨識系統開發」與「iSeeMe系統開發之產學合作經驗」。在「iSeeMe人工智能系統憂鬱情緒自動辨識系統開發」部分，林教授以風趣幽默的講述方式，搭配豐富的影片、圖片，闡述此系統開發的主要過程、困難和挑戰。

為鼓勵青年學子以文學探索自我、回望土地，國立東華大學於5月23日下午於校內圖書館「楊牧書房」舉行「王禎和青年文學獎助學金」頒獎典禮。典禮由華文文學系許又方教授主持，期許獲獎學生以筆為犁，持續在文學道路上深耕茁壯。

為積極響應校務發展ESG行動願景，國立東華大學花師教育學院於5月23日舉辦「永續環境-節能低碳」教育實踐活動，帶領師資生前往台電銅門水力電廠木瓜溪文物館進行實地導覽與學習，深化大學生對節能減碳與綠色生活的認知與實踐。

國立東華大學5月24日於壽豐校區體育館舉辦113學年度畢業典禮，本學年博士班畢業生182名、碩士班1,016名、學士班1,760名，包含外籍生156名(博士46人、碩士62人及學士48人)。由各學院院長舉行隆重的撥穗儀式，並由校長授證。

由國立東華大學衛生保健組主辦、東華東兔酷哇KU WOW團隊策劃執行的《2025 AI歌神爭霸戰》於近日精彩落幕。歷經三場主題創意賽後，15位選手脫穎而出晉級總決賽，角逐本屆榮耀「AI歌神」頭銜，整場賽事結合音樂熱情、科技創新與青春能量，為校園注入嶄新的文化風景。

由國立東華大學學生自治會主辦的2025洄潮計畫音樂祭，於5月10-11日於東華大學圖書館前大草坪盛大舉行，活動圓滿落幕。連續兩日的音樂祭匯聚12組實力樂團登台演出，包含P!SCO、吾橋有水、無妄合作社、宋德鶴、裝咖人、沒有才能、拍謝少年、老王樂隊、海豚刑警、八青哥、紙鳶，以及粗大Band等，在開放的東華大草原上奏出搖滾與獨立音樂的澎湃旋律，為花蓮春末注入前所未有的青春能量。

在端午佳節前夕，有限責任花蓮綠電學習社區合作社攜手國立東華大學社會責任行動中心、能源科技中心，於南華村初英山社區舉辦「『綠』粽飄香傳愛到社區」公益活動，不僅讓傳統節慶充滿溫度，也串聯社區共學、綠能實踐與永續教育的創新行動。

每一顆粽子，都是一段包裹著思念與祝福的文化記憶。為讓國際學生更深入瞭解臺灣傳統節慶與飲食文化，國立東華大學社會責任行動中心於2025年5月21日舉辦「粽子DIY—手作香粽文化體驗」活動。來自波蘭、印尼、韓國、泰國、印度及馬來西亞等15位國際生一同聆聽端午典故及動手包粽子，親身體會節慶背後所傳遞的文化價值與人情溫度。

為強化青年學子戶外運動操作力與雙語實踐力，國立東華大學語言中心於2025年5月17-18日舉辦「初階自行車領騎英語安全訓練」課程，融合室內理論與戶外實作，順利圓滿完成。本次活動為通識英語選修課「運動觀光英語」的實作單元，並獲東華大學「大專校院學生雙語化學習計畫之普及提升學校」及教學卓越中心「IDEAS教學課程計畫」共同支持。課程由語言中心吳佩儀講師授課，特邀具有豐富實務經驗的羅智心總教練（阿郎）及「達娜文化分享空間」專業團隊進行指導，協助學生結合理論與實作，進行專業知識的學習。課程也結合AI輔助教學設計，幫助學員在實際情境中掌握英文專業術語與句型的應用。

由研華文教基金會支持、國立東華大學創新育成中心規劃執行的第二屆「創新創意提案實踐競賽－用創意行動讓夢想實踐」，已於近期精彩落幕。本屆競賽延續首屆的實踐精神，進一步將提案類別劃分為「社會實踐組」與「創新創業組」，鼓勵學生依照自身興趣與目標，選擇最適合的實踐方向。

面對全球半導體技術快速演進與國際競爭日趨白熱化，國立東華大學理工學院攜手台灣積體電路製造股份有限公司（TSMC），正式參與「台積電半導體學程」人才培育計畫，並由電機工程學系主導整合材料系、化學系、光電系、物理系與資訊工程學系，共同推動三大核心學程：元件／整合學程、前瞻電路設計學程與製程／模組學程，為東部地區的半導體教育注入強勁動能。

國立東華大學體育與運動科學系攜手行天宮文教促進發展基金會共同推動，首次於5月17日深入花蓮縣靜浦國小舉辦「雙語運動營」，此活動也是「精進師培深耕洄瀾計畫」的一環，獲得當地學校與師生的熱烈迴響，展現出高昂的學習熱情與積極投入的精神。

國立東華大學通識教育中心於5月17日舉辦走讀活動，帶領同學們參訪一品醇醬油工廠，認識古法醬油的製作過程，也DIY製作屬於自己的風味醬油，瞭解尋常食味的得來不易。

鑒於緬甸近日發生強烈地震，造成重大傷亡與財產損失，許多在臺緬甸籍學生的家庭亦受到波及，面臨經濟困境。
國立東華大學基於人道關懷原則，協助目前在校的緬甸籍學生於震後能穩定生活與學習，特別提出以下協助措施：免收住宿費，由學務處協助辦理，讓學生在臺期間能有穩定的生活環境。優先提供獎助學金名額：各學生所屬學院如其成績符合規定，請優先考量給予校內獎助學金。

由藝文中心精心策劃的2025東華春藝季即將步入尾聲。儘管學生正處於期末高壓衝刺的階段，仍有不少聽眾抽空參與5月14日晚間，於藝術學院音樂廳舉辦的「原朋直爵士五重奏音樂會」，校長徐輝明與夫人親自到場應援，校內不少熱愛爵士樂的教授們、社區的居民與孩子們也都出席欣賞，共襄盛舉。

國立東華大學人文社會科學學院5月13日，於圖書館楊牧書房舉辦「《風雲起：抗戰時期中國的氣象事業》教師著作分享會」。由歷史系劉芳瑜教授與檔案與民國歷史研究領域翹楚的陳進金教授，進行一場歷史再現的對話，深刻這段痕跡的脈絡，觸動環境觀察對歷史轉動的思考。

國立東華大學管理學院高階經營管理在職專班（EMBA）於2025年4月隆重推出創新課程—「全球商機探索」，以郵輪作為教學場域，開啟全臺EMBA教育前所未有的新篇章。此次課程由創新創業管理組主導，結合哈佛商學院個案討論，讓學生在沉浸式學習環境中，深度探索全球產業發展與商機評估。

國立東華大學洄瀾學院體育中心為教育部體育署救生員訓練認定之機構，日前辦理為期18天的救生員新訓課程，課程包含在東華大學泳池各項救生員基本救援及基本技術課程，以及戶外的壽豐鯉魚潭救生員長泳訓練、救生板救援、救生艇救援、救生浮標救援等進階課程，共計有8位新科救生員通過檢定取得救生員證照。此外東華體育中心也與花蓮縣體育會水上救生委員會合作，辦理教育部體育署救生員複訓講習及檢定課程，亦有9位通過救生員複訓檢定，可以再次展延體育署救生員證照四年，並執行職業救生員工作。

國立東華大學呼應聯合國與臺灣的永續發展目標，並支持臺灣2050淨零碳排政策，落實《永續發展目標宣言》，於2024年10月，依循 ISO14064-1：2018國際標準，展開自我盤查。涵蓋2023年壽豐校區之類別1：直接排放、類別2：間接排，以及類別4：廢棄物處理等排放源。東華大學全校各單位齊力同心，克服萬難，由永續發展中心及總務處匯總各單位瑣細繁雜資料，統整出總二氧化碳排放量為11,350.478公噸二氧化碳當量(tCO₂e)，主要排放來源包含固定和移動燃燒、逸散排放源、外購電力或蒸汽之能源間接排放源與電力消耗。

每年的5月15日是臺灣的臨床心理師節，在今年的臨床心理師節前夕(5月14日)，諮商與臨床心理學系為即將於今年暑假到全國各大教學醫院進行全職實習的同學進行授袍儀式，期許同學未來能恪遵誓詞為服務對象提供最優質服務。

國立東華大學藝術創意產業學系115級畢業製作團隊，首次代表系所參與全國矚目的「新一代設計展」，並於5月10日舉辦盛大開幕茶會，現場賓客雲集，氣氛熱烈。東華大學校長徐輝明、副校長張文彥、藝術學院院長廖慶華、藝創系主任陳怡方、系上多位教授與指導老師郭令權、余慧君皆蒞臨現場，親自為同學們加油打氣。

國立東華大學財務金融學系於5月13日舉辦國際學生端午節交流活動，師生一起享用粽子、小籠包及花蓮本地西瓜，並參與立蛋比賽。融合臺灣傳統飲食文化及特殊遊戲，增進國際學生與師長之情誼。

為促進師生的交流，並增加國際學生對在地文化與自然環境的認識，國立東華大學人文社會科學學院亞太區域研究博士班及經濟學系於2025年5月4日（星期日）舉辦「花蓮太平洋左岸一日遊」，邀集多位師生共同踏上一場結合人文、歷史與生態的深度旅行。此次行程搭配交通部觀光署為提振花蓮觀光活動，由二位經驗豐富的領隊帶領參與師生深入體驗花蓮豐富多元的面貌。