政治學不只存在於課本與理論中，也與日常生活中的公共服務、政策決策及地方治理息息相關。
國立東華大學民族發展與社會工作學系(發社系)「政治學」課程於10月19日安排校外參訪，帶領40餘位學生走進花蓮市公所，透過市政實務介紹與現場交流，認識地方政府的行政運作，學生也藉由觀察和提問，將課堂上的政治學理論與地方治理實務相互連結，進一步思考公共政策如何回應地方需。

為營造多元友善的校園氛圍，促進學生交流與跨領域互動，國立東華大學學生事務處輔導學生團隊「東兔團隊（Dong Hwa Together）」積極推動高等教育深耕計畫分項6.2，以「深耕校園×魅影青春」為主題，於10月30-31日辦理萬聖節系列活動，結合節慶文化、藝術展演與創意手作課程，共吸引226人次參與，在校園中掀起濃厚的萬聖節熱潮。

為配合「高等教育深耕計畫－國際化專章」及「國際生留臺就業輔導專業化計畫」之推動，國立東華大學國際事務處於10月29日辦理「探索自己，找到下一步」生涯探索工作坊，邀請017 Café（與你一起咖啡館）負責人林詣晉擔任講師，共有15名國際學生參與。

跨越海洋，友誼長存！日本大阪教育大學附屬池田小學校師生於10月30日再度造訪國立東華大學附設實驗國民小學，由校長荒川真一率領42名五、六年級學生及4位師長來訪，透過入班共學、城市韌性闖關、體育交流，以及接待家庭文化體驗，展開充實而溫馨的跨國學習之旅。兩校自2009年師長互訪、簽訂合作同意書以來，已締結17年的姊妹校情誼，此次相聚不僅延續兩校深厚的友好關係，也為學生開啟一場結合在地關懷與國際視野的學習體驗。

為增進社區對失智症的認識，國立東華大學藝術創意產業學系與花蓮縣吉安鄉干城社區發展協會日前舉辦「認識失智症：從心感受失智者日常」講座，邀請臺北市立聯合醫院神經內科主任暨失智症中心主任劉建良醫師主講，與社區居民及青年學子分享失智症照護與友善支持的觀念。活動結合115年度高等教育深耕計畫「青銀樂齡藝術工作坊」，透過醫療、藝術與社區交流，探索營造高齡友善環境的可能。

國立東華大學師資培育中心於10月30日中午舉辦「史懷哲教育服務營隊成果分享會」，以「東華教育超人」為主題，邀請赴花蓮縣光復國中、光復國小及附設幼兒園服務的師資生，分享教育服務歷程與學習成果。今年營隊以社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）為核心，透過課程設計、情緒支持及團隊協作，讓師資生在真實教育情境中實踐所學。活動由幼兒園組、國小組及國中組分享營隊成果與教學反思，並播放成果影片、頒發社會情緒領導力結訓證書，呈現師資生從偏鄉服務到專業成長的完整學習歷程。

如果只有三分鐘，你會如何向一般大眾介紹自己的研究？2026年「全國三分鐘生科論文口說競賽」（3-Minute Thesis, 3-MT）東區預賽，10月30日在國立東華大學理工三館熱鬧登場。本次競賽在國科會生命科學推動中心支持下，由東華大學理工學院承辦，匯聚東華大學與慈濟大學的學生展現研究成果，並吸引數十位師生到場觀摩，現場氣氛熱烈。參賽者以生動活潑、淺顯易懂的方式，將艱深的科學研究轉化為引人入勝的故事，不僅展現青年學子的科研創意與表達能力，也讓現場觀眾感受到生命科學研究的趣味與魅力。

AI可以如何協助學生學習？又能為大學課堂帶來哪些改變？東華大學教學卓越中心配合高等教育深耕計畫，以AI推廣為主軸推出系列影音，從學生與教師的第一線經驗出發，記錄AI融入校園學習與教學的多元樣貌。

國立東華大學附設實驗國民小學於115年10月22日舉辦大型公開教學觀摩活動，由張慧娟校長主持「說課、觀課、議課」專業交流，透過數學與綜合活動兩門課程，展現以學生為中心的素養導向教學特色。本次由吳旻穎老師示範四年級數學〈一億以內的數〉，以及劉詩婕老師帶領六年級綜合活動〈畢業校外教學行前教育〉，吸引東華大學教授與師資生參與觀課及專業對話，共同探索教學創新與實務應用。

花師自民國36年10月27日創立於花崗山，走過七星潭的懷舊歲月，至今日深耕壽豐校區，79年來始終秉持「公正恆毅」的教育精神，孕育無數優秀教育人才。國立東華大學花師教育學院於27日溫馨舉行79週年慶祝活動，現場氣氛熱烈歡欣，61級校友、東華大學長官與師長歡聚一堂，見證花師人的薪火傳承。

石材加工過程中產生的廢棄物－石粉淤泥，也能化身為富有臺灣在地特色的水彩顏料。國立東華大學社會參與中心於10月17－18日，攜手臺灣奧馬（UMAE）及藝術家王傑，辦理「藝術永續－臺灣色手工顏料製作」與「寫生的擴張：Plein Air的當代實踐」兩場工作坊。帶領東華藝術與設計學系師生將石材加工副產物轉化為藝術創作媒材，並將創作實踐延伸至交通部觀光署花東縱谷國家風景區管理處舉辦的「2026徐行縱谷」活動。師生帶著親手研製的再生水彩，從東華校園湖畔走入玉里縱谷，以地方材料描繪在地風景，串連地方產業、藝術教育與環境體驗，讓資源循環永續理念從再生材料研製走向實地創作，展現大學社會責任實踐（USR）與促進地方共學共好精神。

為縮短數位學習落差並及早扎根生成式AI素養，國立東華大學物理學系攜手國立臺灣科學教育館、財團法人大眾教育基金會，以及私立海星高級中學、私立四維高級中學、花蓮縣立國風國中、慈濟大學附屬高級中學等在地中學，於今年共同舉辦「AI新世代科普實作工作坊」，作為「2026科普到校：AI科普教育」系列活動之一，引導學生活用免費AI工具於日常學習與探索，獲得熱烈迴響。

國立東華大學教學卓越中心於115年10月21日辦理「AI增能教師講座」，特別邀請國立臺灣大學副教務長暨教學發展中心與數位學習中心主任蔡欣穆教授於線上AI增能教師講座開講。本次講座以「高等教育中的人工智慧：從當前發展到實踐方案」為主題，深入剖析AI技術對學生認知學習、教學現場與職場結構的衝擊，並分享臺大推動AI智慧教學的實務指南與校級資源整合經驗，吸引校內眾多師長線上熱烈參與。

國立東華大學管理學院數位行銷與服務創新國際學士班（簡稱數行班）於10月21日結合「服務業管理」課程，前往花蓮縣原住民族野菜學校辦理「野菜服務設計」工作坊。活動整合文化導覽、植物觀察、野菜水餃製作與飲食體驗，將國際慢食組織推動的「慢食農場」（Slow Food Farm）認證、食農教育與體驗服務融入場域學習，引導學生從參與者與消費者角度觀察服務流程，探索將地方文化轉化為特色體驗的可能性。

國立東華大學將於2026年10月19日舉辦本學期第六場通識教育專題講座「你以為你在找工作，其實你在選擇人生：我怎麼走上創業這條路」。通識教育中心非常榮幸邀請到健康盟國際創新有限公司王文利執行長，為同學帶來一場現代正在蓬勃發展的「創業」之路探尋。

於花蓮文創園區，為期四天的東華大學藝術創意產業學系第14屆畢業製作花創展在10月11日正式落幕！展中藉由工藝、地方、情感等面向，將學生的作品劃分成三大主題，並規劃各組的工作坊時間。從個人、各組乃至全班，學生們以更加完整、精煉的作品與概念在展覽中大放異彩，推出不亞於專業品牌的精緻產品。遊客逐一認識各主題的精彩創作，且能與學生進行共鳴與深刻的交流，此外，還能參與學生們精心設計的工作坊體驗，對小組與整個展覽的主題與理念，也得到進一步的瞭解和收穫。

國際博物館協會民族誌博物館專業委員會（ICOM－ICME）2026臺灣年會於2026年10月24日抵國立東華大學，舉辦「時間的形構：物件、影像與歷史經驗」專題講座。來自各國的學者與博物館專業人士齊聚校園，交流民族誌典藏、文化記憶與當代博物館的責任。

面對海洋環境失衡、自然體驗不足等挑戰，國立東華大學人文社會科學學院諮商與臨床心理學系執行教育部高等教育深耕計畫，並獲花蓮縣福爾摩沙協會補助，辦理「航向藍色國土」海洋教育體驗活動，帶領學生從陸地航向太平洋。

為深化水域安全教育並培育專業運動指導人才，國立東華大學洄瀾學院體育中心攜手花蓮縣體育會潛水及水上救生委員會（花蓮縣水上救生協會、花蓮縣潛水協會），日前共同辦理運動部全民運動署授權、中華民國體育運動總會（體總）授證的花蓮第一梯次體總「丙級游泳教練」及「丙級SUP立槳教練」證照講習，展現東部水域專業培訓的扎實能量。

國立東華大學代表團由徐輝明校長率領，成員包括國際事務處蘇銘千處長、研究發展處林楚軒處長、圖書資訊處陳偉銘處長、國際事務處林嘉德組長及計畫助理姜美松，於2026年10月12日至17日前往蒙古烏蘭巴托，拜訪當地高等教育機構及相關單位，藉此拓展本校與蒙古高等教育機構之合作網絡，促進雙方在學術研究、人才培育及國際交流等領域的合作。

由美國納瓦霍族（Navajo Nation）藝術家 Ryle Yazzie 與臺裔美籍藝術家、美國新墨西哥大學（University of New Mexico）教授何思涵（Szu－Han Ho）共同創作的《PRESENT：從殖民凝視到原住民族自我呈現》（PRESENT： From the Colonial Gaze to Indigenous Self－Representation），於2026年10月16日在臺南蕭壠文化園區正式開幕。展覽由蕭壠文化園區支持，並與國立東華大學原住民族國際事務中心（以下簡稱國際中心）合作，透過臺灣原住民族參與者與國際藝術家的共同創作，重新思考影像、殖民歷史與原住民族自我再現之間的關係。

隨著全球文創產業走向精緻化與在地永續，臺灣東部的當代藝術能量正引起國際藝術界的密切關注。2026年「國立東華大學藝術創意產業學系藝創雙年展」於 115年10月21日在東華大學藝術學院展覽廳舉行頒獎及開幕典禮。這場橫跨藝術創意、工藝創意、設計創作三大領域的年度盛事，不僅是一次教學成果的宏大校閱，更向全球展現了傳統技藝與現代思維激烈撞擊後的跨世代火花。

為關注原住民族學生在校學習、生活適應及未來發展，並強化學生與校方行政單位之間的雙向溝通，國立東華大學學生事務處原住民族學生資源中心於115年10月14日辦理第二屆「原民生與師長有約」座談會，由石忠山副校長主持，邀請校內原住民族學生及各行政單位師長共同參與，透過面對面交流，增進校方對學生需求的理解，並共同探討相關支持措施。

國立東華大學中國語文學系於10月16日在人文社會科學學院人社一館A207會議室舉辦「2026後山文薈全國研究生論文研討會」，由溫光華主任主持開幕及閉幕儀式，邀集全臺近30位學者與會，透過四場論文發表、專家講評及學術交流，探討中國古典文學、詩詞研究、現代文學與民間文學等多元議題，促進青年研究者分享研究成果，拓展人文學術視野。

東華大學人文社會科學學院執行教育部高教深耕計畫在地社會實踐課程，由臺灣文化學系葉爾建副教授於10月19日帶領「生活客語」修課學生進行鳳林市街移地教學。透過實地走訪鳳林火車站周圍市街、老屋群、壽天宮與長老教會等場域，引導學生對照過去與現在的客家小鎮風貌，將課堂上的生活客語辭彙（如飲食、農事用語）置回真實生活場景中學習，深化語言與文化的連結。

國立東華大學人文社會科學學院社會學系執行教育部高教深耕計畫，10月13日由蔡侑霖教授帶領「社會創新」課程22位同學，前往花蓮港賞鯨休閒碼頭，與花蓮縣福爾摩沙協會、多羅滿賞鯨公司合作，辦理「永續城鄉－深化在地連結」課程活動。

本校中國語文學系於115年10月21日上午，在人文社會科學一館D219舉辦「江松樺先生講座」專題演講，邀請國立臺灣大學哲學系林明照教授主講「由事而物：莊子技藝故事的倫理向度」，配合本系儒道思想專題課程，從《莊子》文本出發，探究技藝故事所蘊含的人文精神與倫理關懷。

國立東華大學通識教育中心「智慧洄瀾走讀」課程於10月18日帶領學生走進花蓮大陳社區，透過「大陳小花3.0」實境解謎遊戲，結合故事情境、場景探索與互動任務，引導學生認識大陳人的遷徙歷史、生活文化及地方特色。此次走讀不僅是一場融合遊戲與文化的深度體驗，更讓學生從實際參與中觀察遊戲設計的巧思，並透過與在地店家的合作，將遊戲體驗延伸至地方消費，為社區注入更多活力。

國立東華大學學務處原住民族學生資源中心於10月16日辦理職涯探索與文化場域參訪活動，結合通識課程「生態與族群」，帶領39名原住民族及非原住民族學生走進花蓮縣吉安鄉阿美族文化館。透過館舍導覽、文化體驗及館所文專人員呂宜臻及策展員蔡文進工作分享，讓學生不僅認識原住民族文化知識，也進一步了解地方文化館的空間規劃、展覽策劃、教育推廣及社區合作等實務工作，拓展對文化產業與相關職涯發展的想像。

國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系為深化學生從多元經濟視角了解觀光在延續部落生物文化資源與部落福祉的角色，於10月18日配合「再生觀光」課程，由授課教師賴柏欣副教授帶領學生前往花蓮縣豐濱鄉貓公部落進行校外教學。透過部落導覽、場域觀察及傳統文化體驗，引導學生從真實生活脈絡中認識貓公部落的阿美族文化、部落多元經濟實踐與觀光發展之間的關係，以進一步思考觀光如何成為部落文化延續與再生的媒介。

東華大學校友I Wayan Koko Suryawan榮登由美國史丹佛大學（Stanford University）與Elsevier共同發布的「2026年全球前 2% 頂尖科學家榜單（World's Top 2% Scientists 2026）」。這項榮譽是根據Scopus的標準化引文指標進行評選，他連續數年（2023至2026年）皆成功入榜，展現出其學術研究在國際上的頂尖影響力。

為推廣廉政與誠信價值，花蓮縣政府政風處與國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系於10月17日共同舉辦115年「豐道．步行」誠信走讀活動。本次活動為「洄瀾校廉－曙耀誠巔」廉政種子計畫的一環，由觀遊系畢業製作團隊「壽得思餒」規劃執行，結合廉政講座、地方創生、文化走讀及有機農場體驗，引導校內各學院學生從地方文化體驗理解誠信的重要性，展現學生運用觀光休憩專業於地方實踐的成果。

國立東華大學於2026年10月14日舉辦性別平等教育專題演講「為什麼知道不可以，還是會做？從校園性別事件重新思考尊重、界線與人際互動」。通識教育中心非常榮幸邀請到教育與潛能開發學系張德勝教授，教授曾擔任校內、多所大學及政府機關的性別平等相關委員，這次藉實際發生的案例，與在場聽眾一同分享和討論校園性別平等，與人際關係間互動的界線拿捏。

國立東華大學師資培育中心與民族語言與傳播學系於2026年10月17日，在原住民民族學院Taluan教室舉辦「語言景觀工作坊」，由臺灣太魯閣族文化推廣學會協辦。活動邀請國立臺東大學華語文學系張學謙教授與東華大學民族語言與傳播學系校友Ciming Miki擔任講師，從語言多樣性與語言不平等、語言公開化策略，延伸至部落文化展示實務，探討如何讓族語走入公共空間，連結語言學習與文化認同。

為執行教育部高教深耕計畫，國立東華大學人文社會科學學院華語文教學暨書法國際碩士班、華語文教學國際博士班為豐富學生的跨文化體驗，於2026年10月26日舉辦一場別開生面的戶外教學活動。多位來自越南的外籍研究生與臺灣本地同學，共同前往花蓮知名的「立川漁場」，進行一場將國際華語文教學與在地產業特色完美結合的深度文化之旅。

從國家考試制度、稅務機關實務到公部門職涯探索，國立東華大學邀請考選部、財政部，以及內政部警政署代表蒞校分享，協助學生認識公職工作的真實面貌，為畢業後的職涯選擇開啟更多可能。

國立東華大學數位行銷與服務創新國際學士班在10月14日與財團法人中華民國對外貿易發展協會（外貿協會）於管理學院共同舉辦「115年會展認證暨產業職涯分享」講座。活動結合「展場行銷與策展規劃」及「服務業管理」課程，吸引管理、理工及人文社會科學學院共72位學生參與，拓展跨域學習與職涯視野。

國立東華大學於2026年10月19日至20日舉辦「碎裂秩序下的歐洲與印太：從價值政治到國家利益」（International Conference on Europe and the Indo－Pacific in a Fragmented Order： From Value Politics to National Interests）國際學術研討會，邀集來自歐洲、亞洲及臺灣的學者專家齊聚東華，針對當前國際秩序變遷、歐洲與印太地區的政治發展，以及價值理念與國家利益之間的關係進行深入交流，透過跨國、跨區域的學術對話，拓展與會師生的國際視野，深化對當代國際關係發展的理解。

第十一年「臺灣科普環島列車」即將於本週五（10月23日）抵達花蓮火車站、新城火車站！國立東華大學執行國科會計畫，09:30-14:00於花蓮火車站洄瀾鯨奇廣場、10:00-14:30於新城火車站候車大廳及長廊舉行科學闖關活動，分別設置31個及15個關卡。

國立東華大學民族發展與社會工作學系（以下簡稱發社系）陳囿伊同學獲選國立故宮博物院（以下簡稱故宮）第六屆校園大使，在發社系楊政賢教授指導下，與故宮博物院合作辦理「山林宮遇－2026故宮校園推廣活動」，並於115年10月1日於東華大學原住民民族學院 Taluan 空間舉辦開幕式。本次展覽以「從山林視角重新觀看宮廷典藏」為策展核心，將故宮清宮典藏與布農族文化並置，嘗試從原住民族的觀點出發，引導參與者跨越既有的觀看框架，理解不同文化如何透過物件、生活經驗與土地關係，建構各自的世界觀。

臺灣中文學會新書精讀計畫第六十場，於2026年10月6日（二）上午舉行，以師大東亞學系張崑將教授新著《中華秩序追求與華夷論辨：近世以來東亞知識人的鄉愁》為題，邀集三位學者與談，從歷史、思想與法政角度對話。活動由東華大學中文系承辦，臺灣中文學會與孔孟學會支持，由東華中文系吳冠宏教授主持，現場師生踴躍參與。

從東華藝術與民族研究走向部落劇場實踐，榮獲花蓮傑出演藝團隊肯定，光復連假邀請觀眾支持原住民族青少年創作。
國立東華大學藝術與設計學系學士、民族事務與發展學系碩士校友高韻軒，長年深耕花蓮偏鄉藝術教育與原住民族文化創作，將大學所學的影像藝術、民族文化研究與地方田野實踐融入劇場創作，帶領花蓮水璉部落青少年成立「PADAWDAWAY持光者光影劇團」，並於2026年榮獲「花蓮縣傑出演藝團隊」殊榮。今年劇團更首度攜手臺東「InNaluwan Vocal Group請問芳名人聲樂團」，推出年度新作《牛山海灣之歌 Where the Cove Sings》，將於10月25日、26日光復連假期間，在花蓮文化創意產業園區18棟登場，以電影式光影戲與原住民族人聲吟唱，共同唱出東臺灣的土地記憶。

為提升水域救援能量並強化專業救生技術，花蓮縣體育會水上救生委員會、國立東華大學洄瀾學院體育中心，以及花蓮縣消防局民間災害防救團體「花蓮縣水上救生協會」，日前聯合辦理「IRB救生艇駕駛人員證照訓練及複訓」課程，學員當中包含了東華大學相關專長科系的學生以及眾多的現職救災人員，所有學員都順利通過嚴格考核完成訓練及複訓並取得專業證照。

東華大學科學教育中心攜手在地夥伴打造特色科普體驗，讓科學走入生活、啟發學童探索未來。
由國家科學及技術委員會統籌推動的年度科學盛事「2026臺灣科普環島列車」，今年以「車門一開 未來展開」為主題，將於10月23日（星期五）分別在瑞穗國中及鳳林慢城公園登場。為帶來豐富且具互動性的科學體驗，國立東華大學團隊於10月15日舉辦第三次活動培訓，蔡仁哲老師和鄭立婷老師也進到各攤位和夥伴一起進行教學演練與科學實驗測試，內容包含魚槍、油水分層瓶、靜電探測器及淨零能源生活桌遊等，透過一次次的嘗試、修正與再驗證。

國立東華大學於2026年9月21日舉辦本學期第四場通識教育專題講座「出版是斜槓，迷妹才是本業！我靠熱愛打破職業邊界：B編談自媒體經營」。校方非常榮幸邀請到林雅雯專員－B編，目前為「編笑編哭」經營者和圓神出版行銷專員，來為同學們帶來一場有趣且貼合現代社群潮流的演講。

國立東華大學法律學系辦理花蓮光復鄉田野實察活動，以馬太鞍溪流域災後重建為課題，帶領學生走入現地，進行實地的走讀與交流。透過向在地工作者請教，理解在地居民在土地、經濟、人文、交通等各方面所面臨的變化。

為縮短數位學習落差並及早扎根生成式AI素養，國立東華大學物理學系攜手國立臺灣科學教育館、財團法人大眾教育基金會，以及花蓮縣立國風國中、私立海星高級中學、私立慈濟大學附屬高級中學等在地中學，於今年共同舉辦「AI新世代科普實作工作坊」，作為「2026科普到校：AI科普教育」系列活動之一，活動引導學生活用免費AI工具於日常學習與探索，獲得熱烈迴響。

為盛大慶祝79週年院慶並深化生命教育與全人培育，國立東華大學花師教育學院於10月13日舉辦「從活著到活出愛」生命教育講座。活動特別邀請花師79級優秀校友林作賢學長重返母校主講，為現場師生帶來一場深刻且極具生命震撼力的精神饗宴。本次講座吸引學弟妹踴躍參與，現場座無虛席，交流氣氛溫馨而熱烈。

英國「泰晤士高等教育（Times Higher Education）」於9月30日公佈The World University Rankings 2027世界大學排名，全球共118國2,297間大學參與評比，國立東華大學整體評比於臺灣50所大學並列第18名，其中「國際展望（International Outlook）」獲評臺灣第3位，東華大學近年深耕永續發展目標，積極實現社會責任，同時在國際學術領域，也獲得國際組織肯定。

國立東華大學民族發展與社會工作學系（以下簡稱發社系）高怡安Wasiq Silan助理教授，於今年（115年）9月代表「小米方舟」前往秘魯，參與加拿大國科會於安地斯山脈舉辦的「原住民族糧食主權交流」活動，與秘魯Quechua社群，以及來自加拿大、巴拿馬、玻利維亞、亞馬遜地區、泰國、印度、太平洋西北地區與夏威夷等地的原住民族夥伴交流。此次交流從臺灣泰雅族小米復振的經驗出發，與安地斯山脈的馬鈴薯文化相遇，讓發社系長期推動的「從地方出發、與世界連結」國際學習理念，在跨地域的原住民族交流中持續展開。

當日常餐桌上的吐司化身為繽紛的畫布，會激盪出怎樣的創意火花？由115年度高等教育深耕計畫支持，國立東華大學藝術創意產業學系與花蓮縣干城社區發展協會攜手合作，日前舉辦了一場別開生面的「青銀樂齡藝術工作坊」。活動邀請銀髮長者與年輕人共同參與，近期風靡社群的「油畫吐司彩繪」為主題，展開一場跨越世代的藝術共創之旅。

第十一年「臺灣科普環島列車」即將出發！
為提高公民的科學興趣，中華民國國家科學及技術委員會（以下簡稱為國科會）致力於推廣科學普及化，自2015年起舉辦「全民科學週」活動，2016年起舉辦「臺灣科普環島列車」活動，邀請鐵路局（今國營臺灣鐵路股份有限公司）、國家實驗研究院、縣市政府、企業基金會、大專院校及K－12種子學校合作，舉行為期五－六日的科學環島行程，獲得極大迴響。

東華大學人文社會科學學院執行教育部高教深耕計畫在地社會實踐課程，由臺灣文化學系葉爾建副教授帶領「政治地理學」修課學生，於10月6日前往壽豐鄉豐田移民村、碧蓮寺及退輔會臺東農場花蓮分場進行實地踏查。

一場歷經半年、長達720小時高密度淬鍊的工藝盛宴即將登場！由花蓮美崙磁學社與國立東華大學藝術創意產業學系（以下簡稱藝創系）再度攜手合作的第二屆「經緯梭織生活工藝研習班」，將於115年10月13日（二）至10月18日（日）在東華大學藝術學院展覽廳舉辦成果展－《縷境｜2026經緯梭織生活工藝研習成果展》。

花蓮縣政府辦理之「2026 LOOP FORUM夢想Start Up創新創業展會」於10月2－3日在花蓮文化創意產業園區盛大登場，集結「青年夢想家提案競賽」與「青年鏈結地方產業專題成果補助計畫」共40組青年團隊展示實作成果。國立東華大學資訊管理學系「織語者」團隊，由資管系江奕葦、李謦瑋、陳柏安、林聖哲，以及黃賜昇組成，在指導教授資管系江志卿博士悉心帶領下，憑藉對原住民族文化傳承的深刻關懷與數位創新實力，在眾多團隊中脫穎而出，榮獲最高榮譽「執行優異獎」，展現大專師生將專業知識轉化為在地實踐的亮眼成績。

國立東華大學原住民族國際事務中心（下稱國際中心）於2026年10月初赴挪威，參與由薩米應用科學大學（Sámi University of Applied Sciences）主辦的「2026薩米及原住民族教育研討會」（Sámi and Indigenous Education Conference 2026）。論壇於10月6-8日在卡托凱努（Kautokeino/Guovdageaidnu）舉行，以「在多元世界中管理今日與明日」為主題，聚焦原住民族教育、語言、知識體系、青年未來，以及教育在真相、正義與和解進程中的角色。

國立東華大學跨領域學生團隊以「靜謐脈動－都市特種無人機」，榮獲第十二屆「2026臺灣仿生設計競賽」大專組新北市秘書處「永續城市創新獎」。團隊由自然資源與環境學系楊悠娟副教授指導，結合貓頭鷹羽毛的降噪構造與翅果的飛行機制，提出兼顧低噪音與飛行穩定性的無人機設計構想，回應都市環境與永續發展課題。

為響應「9月急救月」，提升校園學生急救知識與緊急應變能力，國立東華大學衛生保健組辦理「CPR+AED證照班」及「快閃安妮CPR體驗活動」，透過專業課程與實際操作，帶領學生認識心肺復甦術（CPR）及自動體外心臟電擊去顫器（AED）的正確使用方式，吸引近百位學生踴躍參與，共同響應校園急救教育。

國立東華大學於2026年10月05日舉辦本學期第三場通識教育專題講座「AI時代解碼氣象預報與科學」。校方非常榮幸邀請到臺大大氣科學系講座教授郭鴻基教授，為同學們帶來一場專業知識極深的演講。

由教育部青年發展署總策劃、國立東華大學社會責任行動中心主辦的「柚子體驗工作坊」，於2026年10月2日在花蓮瑞穗木日光舉行，帶領學生走進花蓮重要文旦產區鶴岡，從果醬製作、柚香風味餐到柚園導覽與農務體驗，深入認識柚子的生長環境與產業文化，感受「從產地到餐桌」的完整歷程。

本期持續關注人文社會相關永續素養議題，刊載十二篇本校與當代人文學界備受關注的主題文稿，涵蓋當代文學大獎剖析、學術研習營側記、人文思辨及跨域實踐、深情的學人感懷與文學獎獲獎新作等五大面向。

2026年9月22日晚間，2026東華秋藝季迎來來自日本的管樂三重奏「てぃーちゃんず小老師醬」，由小號演奏家神代修、法國號演奏家阿部雅人，以及薩克斯風演奏家日下瑤子三位音樂家攜手國立東華大學鋼琴演奏者于汶蕙老師，帶來一場融合古典、爵士與日本樂曲的音樂交流會，為本學期秋藝季揭開序幕。

國立東華大學學生展現卓越的跨領域創新與在地社會關懷實力！縱谷跨域書院學士學位學程（以下簡稱縱谷跨域書院）五年級劉立詳及國際企業學系四年級邱玟翎，以及張睿恩共組「神燈精靈」團隊，在指導教授縱谷跨域書院主任暨國際企業學系教師陳怡廷副教授指導下，以校內自主學習方案為起點，發想「SafeWay智慧車燈：花蓮學子單車安全與家長安心連線計畫」，成功通過花蓮縣政府青年發展中心辦理「青年夢想家計畫」提案競賽，成為21組脫穎而出的團隊之一，獲得行動獎勵金50,000元與實務資源挹注，正式邁出將創新構想落地實踐的關鍵步伐。

教育部近日核定115年度「高等教育深耕計畫」經費，國立東華大學憑藉卓越的辦學績效與前瞻的治校願景，本年度獲核定補助總額一舉突破新臺幣一億元！此次不僅在各項計畫中全面開花結果，更因東華於國際學術評比中的亮眼表現，獲得教育部「世界卓越100計畫」高達兩千萬元的特別加碼補助，為推動整體校務發展注入強大動能，展現出具備國際競爭力與在地實踐力的永續大學風範。

國立東華大學藝術創意產業學系日前盛大推出年度美學盛事，包含「從山林到世界－我與我的首飾創作之旅」當代金屬工藝講座與「當代編織花藝美學工作坊」。本次活動在「115亮點計畫－藝術創意網絡與在地永續發展」、「115年度高等教育深耕計畫」，以及「115年國際學院（世界卓越100計畫）」的共同挹注支援下，成功展現東華藝創系融合傳統風土與現代創新的學院能量，構築出一條從在地走向世界的文化絲路。

為回應花蓮在地苦茶籽農友在採收、乾燥與製油管理上的實務需求，國立東華大學驗證中心結合教育部高等教育深耕計畫，於10月2日在花蓮縣光復鄉公所舉辦「苦茶籽採收與製油交流會」，邀請「臺灣弱勢扶助愛心聯誼協會」王慧玲團隊分享苦茶籽採收、剝殼、乾燥、榨油及食安風險預防等經驗，以協助農友建立更完整的加工與品質管理觀念。

國立東華大學推動教育部「113-116年精進師資素質及特色發展計畫」，邁入第三年，逐步累積豐碩成果。師資培育中心攜手教育學院及跨院系團隊，於115年10月1日順利舉辦「精進師培 深耕洄瀾」期末成果線上發表會，並於9月29日至10月2日在花師教育學院A305辦理成果海報實體展，以多元形式呈現師資培育與在地教育同行的耕耘足跡。

想在茫茫人海中脫穎而出，關鍵究竟是什麼？國立東華大學學務處為落實「精進校務經營計畫」、全面提升學生的職場競爭力，於115年10月2日盛大舉辦「115年東華職涯逐夢：想發光你得先自成一派」達人職涯講座。活動現場氣氛熱絡，吸引近300名學生熱情參與！學校特別邀請全方位藝人派翠克（Patrick）蒞校開講，透過幽默風趣又直擊心靈的分享，為校園注入滿滿活力。

國立東華大學藝術創意產業學系第14屆畢業製作《東東咚企》，將於2026年10月08日在花蓮文創園區展出！
展覽主題《東東咚企》以崩解的落石群為意象，咚的一聲，落石便自中央山脈崩落，沿著縱谷向東滾動，一路翻滾、撞擊、沖刷，在過程中留下不同的痕跡與紋理，刻劃每一段向前成長的證明。成長源自於學生間的相互砥礪與導師的細心教導，藝創系致力於培養學生的創意與設計能力，並實際應用於生活層面。課程兼具藝術創作及產業經營，教導學生跳脫固有思考，開發出一系列充滿生活創意的產品與企劃，解決個人乃至地方上的大小問題，實踐藝創系「藝術、產業、在地方」的核心理念。

日本北陸先端科學技術大學院大學（JAIST）於2026年9月30日至10月1日組成7人代表團蒞臨國立東華大學，展開為期兩日學術交流。代表團由副校長Hiroyuki Iida率領，成員包括知識科學系教授Georgi V. Georgiev、材料科學系教授Yoshifumi Oshima、材料科學系副教授Jumpei Ueda、資訊科學系資深講師薛筑軒（Chu－Hsuan Hsueh），以及教務處職員Masaru Yamada與Soshun Sato。

2026世界划槳聯盟（Paddle Worldwide, PWW）杭州超級盃暨龍舟世界錦標賽近日盛大舉行，吸引來自世界各地23支頂尖國家代表隊參與競賽，國際競爭相當激烈。其中，國立東華大學體育與運動科學系共有8名學生代表中華台北參賽，並在公開組8人200公尺項目勇奪金牌，以及公開組10人200公尺項目奪得銅牌，展現東華大學選手在競技運動上的優異實力。

國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系於9月29日配合「戶外遊憩」課程，由授課教師李介祿老師邀請具豐富餐旅產業實務經驗的葉士賢經理，以「從餐飲現場到品牌創業：一位飯店餐飲人的職涯實戰與地方連結」為題進行專題講座。透過餐飲服務、品牌經營及花蓮地方特色等實務經驗，引導學生從戶外遊憩延伸思考旅客移動、住宿、餐飲與地方體驗之間的關係。

國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系為深化學生對觀光如何促進再生永續與多元經濟實踐的理解，於9月24日配合「再生觀光」課程，由授課教師賴柏欣副教授帶領學生前往花蓮縣壽豐鄉青陽農園進行校外教學。透過園區導覽、場域觀察與經驗分享，引導學生走出課堂，實地瞭解生態復育、環境教育與觀光發展之間的關係，並從地方實踐案例思考再生觀光的多元可能性。

為協助原住民族新生順利適應大學生活，並認識校園環境及相關資源，國立東華大學學務處原住民族學生資源中心於9月19日辦理「原民新生交流暨迎新晚會」，串聯各族群學生自治組織，以地點巡禮、闖關遊戲、團隊活動，以及晚間的樂舞表演，帶領新生認識原住民族學生資源中心的支持網絡與各項資源，讓學生自入學之初即能找到所需資源、交流夥伴與校園生活中的歸屬感，同時推展全民原教理念。

國立東華大學體育與運動科學系於9月20-25日辦理新南向田徑訓練與國際體育教學交流活動，由系主任尚憶薇帶領11位學生前往新加坡及馬來西亞，展開田徑移地訓練、海外體育教學、專項競技交流、運動科學檢測，以及招生宣講。活動以「訓練、教學、競技、交流」為核心，讓學生將課堂所學延伸至海外訓練場域與校園現場，累積跨文化實務經驗。

國立東華大學EMBA校友會於9月27日在遠東百貨花蓮店前廣場舉辦愛心捐血活動，號召校友與花蓮民眾挽袖響應，為在地血庫挹注熱血。活動當天共有139人成功捐血，募集206袋熱血。東華大學徐輝明校長、管理學院楊國彬院長，以及管理學院高階EMBA欒錦榮副執行長均到場支持，與校友及志工一同參與這場凝聚善意的公益活動。

國立東華大學管理學院周慧君教授、劉英和主任與楊國彬院長組成之研究團隊，近期獲得《產業與管理論壇》舉辦之「產業與管理國際期刊最佳論文獎」，深獲各界肯定，並於日前於2026國科會管理一學門成果發表會中隆重頒獎。

適逢馬太鞍溪堰塞湖災後一週年，花蓮Fata’an光復邦查農場以「逆流而上，韌性永續─邦查農場新生週年展」，呈現災後復原過程中逐步累積的生態與社會韌性。9月27日，國立東華大學徐輝明校長攜同行政副校長暨原住民民族學院石忠山院長走訪邦查農場，以實際行動支持並瞭解東華師生投入地方實踐與跨域共作的策展成果。

國立東華大學於學校開學後，學生事務處林俊瑩學務長利用中秋節前夕，於9月24日上午10時率領助理學務長、生輔組組長、校安人員等，特前往花蓮縣警察局吉安分局志學派出所及消防局第二大隊壽豐消防分隊表達謝意及慰問，感謝派出所及消防分隊同仁對於東華學生提供之各項協助及服務，並預祝佳節愉快！

國立東華大學全球在地田野行遠（GOFAR）團隊於9月22日在花師教育學院洋霞講堂舉辦「2026 GOFAR金門暨印尼服務實習成果發表」。團隊以「GOFAR尼門好」為主題，分享在金門安瀾國民小學辦理暑期營隊，以及赴印尼參與服務實習的歷程；現場展出團隊與學童共同完成的作品，呈現從在地文化探索延伸至跨文化交流的學習成果。

2026年9月23日為光復水災一周年，東華大學諮商與臨床心理學系李慧芳老師與黎士鳴老師(兼課外活動組組長)一同帶領東華大學學生與光復文健站長者等一起走出光復災區，邁向瓦拉米步道，感受自然療癒之力量。透過諮臨系黎士鳴老師原創的 HEALing模式—從看見希望（Hope）、彼此增能（Empowerment）、適應當下（Adaptation）到找到生命意義（Life-meaning）引導參與者在大自然的環境中，感受心理療癒之力量。

為協助境外學生瞭解在臺求學、求職及就業相關規定，國立東華大學國際事務處於115年9月21日辦理「職涯前進臺灣：境外生在臺就業全攻略」講座，邀請Talent Taiwan客戶關係副理林淑欣（Terra Lin）以英語分享學生在臺居留、工作及畢業後留臺發展等相關資訊，吸引82人參與。

國立東華大學於2026年9月21日舉辦本學期第二場通識教育專題講座「在數位洪流中，那些比AI更重要的事」；非常榮幸邀請到國立臺北商業大學榮譽講座張瑞雄教授，張教授長期關注於AI資訊與教育，也身為AI評論專欄文章作家，而作為此專業領域深入研究者，張教授分享在這個時代中，我們應該要如何順應在AI帶來的劇烈變動下，依舊找到屬於自己的舞台。

東華大學通識教育中心「海洋探索」課程、借重本校海洋生物研究所師資與國立海洋生物博物館的軟硬體資源，於115年8月31日至9月4日在恆春半島展開為期五天的密集學習。不同於一般以教室授課為主的課程，「海洋探索」將課堂延伸至博物館、國家公園與恆春古城，帶領學生從自然科學、人文歷史及環境永續等不同角度，實際認識海洋以及人與海洋之間的關係。

為回應人工智慧技術迅速融入教育現場之趨勢，並配合國立東華大學高教深耕計畫1.2「教學創新與教師增能」之重點，東華教學卓越中心依據聯合國教科文組織（UNESCO）發布之《AI Competency Framework for Teachers/教師人工智慧能力架構》（AICFT），特別設計「AI種子教師培訓企畫」。期能培育具備AI應用能力與推廣精神之校內教師，引領AI導入教學之發展方向，使「AI種子教師」成為校內教師學習與協作的關鍵節點。

國立東華大學徐輝明校長過去曾於國立宜蘭大學服務，長期深耕宜蘭地區，並與在地學校建立良好的合作關係，尤其在防災教育推動方面累積豐富經驗，協助學校推展相關教育工作並獲得多項獎項肯定。9月15日徐輝明校長帶領范熾文主任秘書、花師教育學院潘文福院長兼師培中心主任，以及教育系、特教系、幼教系團隊拜會宜蘭縣政府教育處。東華大學感謝教育處長期支持教育實習、教學研究及各項專案合作；雙方並就幼兒教育學分班、公費生培育，以及在地師資培育與永續發展等議題深入交換意見，期盼進一步拓展合作。

國立東華大學樂鄰小太陽社攜手部落青年服務團，於8月24-27日在花蓮縣富源國民小學舉辦「狸」你最近的一刻暑期教育優先區營隊。本次活動串聯在地多所學校，吸引富源國小、馬遠國小及大興國小的學童熱情參與。雖然營期首日因強降雨導致停班停課而順延一天展開，但在全體工作人員與各校師生齊心協調下，後續活動皆順利推展，現場歡聲笑語不斷，為三校孩童打造充實又難忘的夏日時光。

財團法人蘇天財文教基金會自2025年起投入經費推動「花東弱勢學生運動員補助計畫」，並由國立東華大學體育與運動科學系團隊負責執行，希望透過基金會社會資源與大學的專業能量，共同為花東地區需要協助的學生運動員建立更穩定的支持網絡。

國立東華大學「115學年度新生系列活動」壓軸盛會—社團博覽會於9月12日盛大舉行，現場人潮洶湧、熱鬧非凡。活動於開學第一個週末舉行，讓新生與在校學長姐一同參與，帶動跨年級互動交流，更展現東華學子熱情與活力。

國立東華大學於2026年9月14日舉辦本學期第一場通識教育專題講座「如何成為時代需求的永續發展綠領人才」。校方非常榮幸邀請到擔任經濟部產業發展署專門委員陳良棟博士，探討這個時代所重視的綠色發展和綠領人才議題。

為推廣花東地區TYPT(臺灣青年學生物理辯論競賽)，國立東華大學於2026年9月12-13日舉辦「花東地區TYPT啟動營」，由東華物理學系主任葉旺奇教授主持與國立臺灣師範大學物理學系徐鏞元副教授合作，四維高中龔意耘教師擔任講師。兩天活動結合研究經驗分享、探究實作與物理辯論，引導高中生從觀察現象出發，練習以實驗與證據建立自己的科學解釋。本次啟動營吸引花蓮高中、花蓮女中、四維高中等校對物理論證賽有興趣的學生參與，讓大學研究資源、國手競賽經驗與高中探究教學在花東相互連結。

國立東華大學原住民族國際事務中心於日前舉辦「從殖民凝視到自我呈現：原住民族影像藝術實踐」講座，邀請來自美國納瓦霍族的影像、燈光暨攝影藝術家Ryle Yazzie，以及臺裔美籍藝術家何思涵教授，分享影像創作、殖民觀看與原住民族自我呈現的實踐。活動吸引校內外師生及各界人士參與，現場座無虛席。

為協助師資培育公費生瞭解公費生制度、培育歷程及未來教育職涯發展，國立東華大學師資培育中心於115年9月14日舉辦「115學年度公費生座談會」，透過制度說明、教師經驗分享及交流對談，讓公費生進一步認識公費生應有的責任與使命，並為未來走入教育現場做好準備。

國立東華大學原住民族國際事務中心辦理的「吳許富美獎助學金」，於 2026 年表彰八位來自臺灣不同原住民族群、學術領域與實務場域的優秀青年及實務工作者。此次獎助學金的意義不僅在於支持參與，更在於對獲獎者長期投入原住民族研究、教育、文化保存、社群實踐及公共議題的認同與肯定。八位獲獎者於7月22-24日前往智利南部馬普切（Mapuche）族人傳統領域 Wallmapu，參與在特木科（Temuco）舉行的美洲原住民族與原住民族研究學會（Native American and Indigenous Studies Association, NAISA）2026 年年會。

國立東華大學社會責任行動中心於2026年9月9日重返澎湖鎖港杭灣，追蹤2025年7月1日設置的文字造型生物炭人工魚礁及扦插珊瑚苗。團隊由社會責任行動中心主導，攜手東華大學智慧科技中心、能源科技中心及澎湖在地協作夥伴樂福海洋工坊，完成海洋環境感測、水下影像紀錄與珊瑚形態量測。調查時距礁體設置已435日，現場可見多處分枝珊瑚持續附著於礁體並維持立體群聚，為SDG 14海洋生態保育及海洋生物多樣性長期追蹤累積現地資料。

2026歐洲教育者年會（EAIE）於9月8-11日在英國蘇格蘭格拉斯哥舉行，臺灣代表包括駐英國代表處教育組、中央研究院及21所大學校院，共24個機構、51位代表參與，與歐洲及全球高等教育夥伴交流。國立東華大學由朱景鵬副校長、國際事務處蘇銘千處長，以及國際合作組劉力綺代行組長代表出席。

由國立東華大學藝術與設計學系碩士班同學組團「木土石光」團隊，參與「大專生洄游農村競賽」在眾多優秀的參賽團隊中脫穎而出，榮獲銀獎。

當花東縱谷的清風徐徐吹拂，115次皇華號正式啟程！國立東華大學迎接來自全臺各地的新鮮人，自9月2-5日展開為期4天的「115學年新生週系列活動」。透過一系列豐富多元的講座、課程、交流與體驗，協助新生熟悉校園環境、認識學習資源、建立同儕情誼，逐步適應大學生活的節奏。

國立東華大學藝術學院廖慶華院長，於9月1日至11月30日，在臺東佛光山金剛寺「雲筑苑」舉辦【好好】廖慶華正能量書法展，精選36件正能量書法作品與臺東地區藝文愛好者分享。開幕茶會訂於9月26日（星期六）下午2時舉行，歡迎各界蒞臨參觀。

為深化中東歐國際合作，國立東華大學朱景鵬副校長率國際事務處蘇銘千處長、國際合作組劉力綺代行組長，於9月1-4日赴波蘭及捷克，先後拜訪華沙大學（University of Warsaw）、奧波勒大學（University of Opole），以及赫拉德茨克拉洛韋大學（University of Hradec Králové, UHK），就校際合作、研究計畫及師生交流等議題交換意見，並推廣東華明年度冬令營。