為推動英語學習與情緒教育，國立東華大學教育學院多元文化教育碩博班謝顥音教授與GOFAR（田野行遠全球探索家）團隊，於2025年6月7日攜手花蓮縣平和國小及溪口國小，成功舉辦「FLASH RIDE 英語營」。本次營隊以臺灣地方文化為主題，將英語和社會情緒學習融入，打造創新的沉浸式英語教學體驗，嘗試與時下教育趨勢對話。

GOFAR團隊由東華教育與潛能開發學系、教育與行政管理學系、諮商與臨床心理學系、經濟學系、藝術創意產業學系、材料科學與工程學系，以及縱谷跨域學士學位學程，共20位同學策劃並執行，活動約有50名來自平和與溪口國小學童熱情參與。營隊從主題發想到課程設計，皆以提升學童英語興趣與表達能力為目標，並融合對情緒理解，引導學童在互動中提升語言技能與自我情緒覺察。

營隊上午由一系列破冰活動展開，促進學員彼此間的團隊默契。隨後，透過臺灣六大縣市地標的英語闖關遊戲，學員們在虛擬場景中認識臺北101、臺南赤崁樓、花蓮太魯閣等地方特色景點，並運用英語完成任務挑戰。同時，團隊也運用繪本進行教學，結合表情辨識和情境模擬，將繪本角色的情緒反應臨場展現，並引導學員建立同理心。

下午場文化延伸體驗活動，以帆布袋創作課程為主，學員們運用色彩與圖像作為表達，將當日所學與感受畫下，留下具體紀念。成果發表及結業式中，各年齡層的學員紛紛展現作品、勇於分享心得、互相加油打氣，現場氣氛溫馨感人。

此次「FLASH RIDE 英語營」感謝平和與溪口國小師長大力支持，不僅為學童打造實用的語言及情緒學習平台，也展現GOFAR團隊跨科系、跨領域的合作與創新實踐。透過此次實務經驗，不僅讓參與大學生提升教育專業能力，也與地方教育奠定厚實的基礎，深化國立大學與地方小學更多合作的可能。未來，GOFAR團隊將持續推動教育計畫，以期能創造更具意義的學習經驗。

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