東華大學「草圖學社」駐村安通社區 以專業實踐打造跨世代文化對話，與部落共創地方文化資產
國立東華大學自然資源與環境學系「草圖學社」團隊，今夏受農村水土保持署「大專生洄游農村競賽」計畫支持，駐點花蓮玉里鎮的安通社區。這個位於東部山林之間的溫泉小村，以其閩、客、原融合的文化底蘊，成為學生實踐所學、投入地方創生的理想場域。
學生們透過田野調查、口述訪談與展覽策劃，將課堂所學的專業知識化為社區可運用的文化成果，展現了「學以致用」的教育精神。歷時近一個月的駐村行動中，草圖學社成員陪伴耆老、踏查越嶺古道、蒐集野菜與植物知識，最終完成《安通野菜手冊》、植物滴膠標本、互動式故事地圖，以及以在地植物調配的花茶等實體成果。
這些作品於安通文史展覽館展出，吸引近百位居民與返鄉青年前來參觀。從現場影片可見，部落長者親手翻閱手冊，與學生深度互動，也有社區居民主動提供野菜知識與生活經驗，現場氣氛溫馨而熱絡。
在地回響溫暖人心 部落觀點成為共同創作核心
來自安通部落的張阿嬤說：「這些年輕人不像只是來做功課的，他們會問我們怎麼煮菜，也陪我們聊天、看天氣，我感覺他們真的有心了解我們的生活。」
另一位青年族人也表示：「部落文化常常只存在老一輩的記憶裡，看到有人願意記錄下來，還做成展覽讓大家看見，我覺得很重要，也希望未來能有更多這樣的合作。」
這些來自社區的回饋，不僅顯示學生努力被社區接納，也反映出地方對文化傳承的需求與期盼。草圖學社也在此次駐村中設計出「越嶺古道＋野菜廚房」一日體驗路線，結合導覽與實作，讓知識不只停留在文字與展示，更能融入生活與行動。
此外，團隊成果也與「南通鐵馬驛站」接軌，未來將透過展售、導覽等方式持續發酵，讓文化能在日常中被看見與使用。
學界與地方攜手共創 知識真正落地生根
自然資源與環境學系系主任洪耀明教授表示：「他們不僅踏查古道、陪伴長者，更以真誠的互動建立了跨世代的信任，把書本裡的知識轉化為能夠被部落理解、使用與傳承的形式。這樣的歷程，不只是完成一份計畫，更是一次生命與土地的對話。」
東華大學永續發展中心主任李俊鴻教授則指出：「從野菜手冊到故事地圖，從展覽館到花茶試飲，這些成果都能讓知識真正回到生活中，這是學術教育與地方共創最具價值的地方。」
草圖學社總召李昶勳也分享：「我們學會用行動去理解部落文化，也看見自己專業知識能帶來的具體改變。最感動的是，當耆老在展場翻閱我們製作的手冊並點頭肯定時，我知道我們的努力真的被看見了。」
此次駐村不僅加深了東華大學師生與部落的信任連結，也為社區留下可持續使用的文化資產與實體工具。「草圖學社」的實踐成果，展現了青年世代在地方創生與文化保存上的新動能，讓「知識」真正回到土地，成為共同守護的寶藏。這背後也體現出東華大學在推動永續發展與社會實踐上的長期承諾。
在校長徐輝明的帶領下，學校以「永續共好」為核心校務發展理念，積極透過課程與實作鼓勵學生走入社區、理解地方，使學生能在真實情境中累積經驗，讓大學教育不只是知識的傳遞，更是社會改變的推手。
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