國立東華大學人文社會科學院歷史學系在教育部「高教深耕計畫」支持下，以「永續城鄉」與「AI微學程」為主軸，推動學生走入地方並運用科技理解土地。近日，在歷史系金蕙涵老師帶領下，修課同學前往花蓮縣考古博物館於萬榮鄉設置的「支亞干考古學園」進行田野學習。

考古博物館提供完整體驗場域，同學透過部落走讀瞭解當地歷史、地景與遺址的連結，並實際操作地表調查、發掘與標本紀錄，貼近考古工作的日常，也更直觀感受地方文化的脈動。同時，呼應高教深耕計畫中的AI能力培養，本次亦有學生使用Consensus、NotebookLM等生成式AI工具，查找公共考古學與社區參與的相關研究，再與支亞干現場觀察比對，思索考古實作、文化保存與永續發展之間的關係。

透過AI與田野並行的學習方式，學生不僅獲得實作經驗，也深化對地方文化與社區永續的理解，展現東華致力落實大學社會責任的成果。

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