國立東華大學為推動校內AI教育與教師 AI 素養培育，與臺灣人工智慧學校（AIA）正式簽署合作備忘錄（MOU），並於114年12月7日舉辦 AI 種子教師培訓工作坊最終場「好好用 AI－找到 AI 課堂中教與學的風險平衡」，由教學卓越中心邀請臺灣人工智慧學校陳伶志執行長與林怡廷專案經理蒞校主講。

本校教學卓越中心簡暐哲副主任於開幕時致詞：「非常榮幸能與臺灣人工智慧學校簽訂合作備忘錄。今天介紹的負責任使用AI教材，是 AIA 與 META 合作開發的重要成果，希望能協助教師在運用AI之前，先判斷何時應該、以及如何正確使用工具。這樣的觀念是所有AI應用的基礎，也是最關鍵的一步。」高台茜主任更表示：「本次工作坊是基於UNESCO之第一階段：人本思維及AI倫理，在生成式AI工具迅速興起的時代，除了學習操作方法，更需要關注AI素養與倫理。然而現今相關教材與討論相對缺乏，因此本次介紹的『「好好用AI」教材，尤其珍貴。」

本次工作坊聚焦「AI倫理」與「負責任使用AI」兩大核心主題，課程一開始由陳伶志執行長運用AI素養的教材，以「了解與反思取代恐懼」為核心，協助教師重新思考自身與AI的關係，並透過小組討論探討生成式AI工具帶來的教學機會與潛在風險，引導教師如何在實際課堂與專業學術研究中建構負責任的AI使用文化。再由林怡廷專案經理，透過精彩的辯論環節，讓與會老師們討論是否接受讓學生使用AI工具製作作業與利用生成式AI工具批改作業，在多輪交流中，教師普遍認為生成式AI的使用時機必須回到教學設計本身，並應搭配與學生的開放式討論，以提升知識理解、強化思辨、深化學習成效。

下午場次的角色扮演活動讓討論更為深入。林怡廷經理設計多種課堂情境，帶領教師模擬學生在使用AI工具繳交作業時可能出現的問題，例如引用錯誤資訊或無法判斷AI輸出的真偽。來自不同領域的教師以自身經驗分享因應方式，現場討論熱烈。隨後，林經理介紹美國Le Moyne College的「AI輔助寫作決策樹」，引導教師整合全天的討論成果，建構個人的AI教學使用抉擇樹，透過分享與交流，教師們不僅觀摩彼此的抉擇樹設計，也實際討論運用AI工具繪製流程圖的方式，形式活潑、收穫豐富。經過完整的一日課程，教師逐步建立個人的課堂AI使用原則與指引，未來能更有信心地引導學生正確使用生成式AI工具。

本次工作坊所採用的「好好用AI」教材，由臺灣人工智慧學校與META共同開發，並邀集逾三千位專家、社群成員、教師與學生共同創作，是臺灣少見以開源方式凝聚而成的AI素養教材。其內容涵蓋AI原理、應用情境、風險辨識，並搭配情境測驗、討論引導與完整教學手冊，協助學員有效提升AI素養。隨著東華與臺灣人工智慧學校完成MOU簽署，該教材將持續鼓勵教師於課程中運用，以協助學生建立正確理解 AI、辨識風險並發展負責任的AI使用態度。

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