國立東華大學自然資源與環境學系在教務處與永續發展中心支持下，於1月28－30日成功舉辦「寒假高中職教師研習營」。本次活動吸引來自北部、中部、南部及東部多所高中職教師參與，涵蓋自然科學、地科、生活科技、環境教育、綜合活動與公民領域等不同學科背景，亦有具備校園永續專責任務或負責生態社團、特色課程的教師加入。多數學員長期關注戶外教育、跨域教學與永續議題，並希望透過本次研習取得新的教案、操作經驗與場域連結，因此形成一個跨科、跨校、跨年齡層的學習社群，使研習在討論與交流上更具深度與廣度。

研習由陳鴻圖教務長、李俊鴻永續長及環境暨海洋學院戴興盛院長共同致詞揭開序幕，三位師長皆肯定東華大學作為永續教育與自然場域學習的重要基地，期盼能協助高中職教師在新課綱導入永續、環境行動與戶外教育時，有更具體可用的工具與課程。第二天的交流晚宴則由張世杰副院長親自出席，使本研習不只是課程學習，更是跨校對話與永續教育分享的重要平台。

為期三天的課程橫跨科技應用、地景觀察、災害調適、生態系碳匯、自然教育、戶外踏查與公民科學實作，由林祥偉老師帶領無人機環境資源調查操作，讓許多第一次接觸專業空拍的教師表示受益匪淺。李俊鴻老師的防災調適課程，使地科與公民背景的教師對韌性城市與氣候調適有更具體理解；洪耀明老師以淨零碳排桌遊講解四大減碳解方，深受許多老師喜愛，認為是最容易帶回班級推廣的教材之一。戶外課程部分，孫夏天老師帶領教師深入新社「森、川、里、海」連結脈絡，使具生物或地科背景的學員對生態農業與環境復育有更具體感受；張世杰老師在大農大富生態系碳匯樣區以實例解析森林如何儲碳，使自然科學教師表示「課本上的內容第一次真正立體起來」。張有和老師在七星潭進行海階地景解說，不論地科或非地科背景的教師都認為內容生動易懂，極具啟發。許世璋老師帶領池南自然教育中心講師群，以實務示例說明自然教育與環境解說的核心，使教師能清楚掌握戶外課程的引導技巧；吳海音老師特別邀請黑潮文教基金會執行長，一起分享海洋教育，讓教師看見從海岸議題到環境倡議的跨域可能。楊懿如老師帶領夜間蛙類公民科學調查，更讓教師們驚喜：「原來公民科學可以這麼具體、這麼適合帶學生做。」

根據學員回饋，本次研習的內容深度、實作密度與場域整合性皆獲高度讚賞。許多教師表示課程緊湊且豐富，卻不會令人感到負擔，反而像是一趟全面串連自然、科技與在地文化的沉浸式學習旅程。有教師提到，無人機課程讓他真正理解科技素養在環境議題中的應用，也有人表示淨零桌遊是「最容易直接帶回學校執行的永續教材」。許多學員特別提到，新社與大農大富的戶外課程讓他們對土地、社區與生態的連結更具體，也有人形容七星潭的海階地形講解「讓平常只看到海景的我，第一次真正看見地景」。池南自然教育中心的課程亦讓許多教師重新思考自然教育的本質，認為不僅能帶學生活動，更應培養看世界的方法；夜間蛙類調查則因其驚喜與可複製性，成為學員討論度最高的一節。

學員普遍肯定活動行政安排順暢、動線清楚，感謝工作團隊貼心規劃餐食、交通與安全導引，使他們能無後顧之憂地投入學習。師長們親自到場致詞與交流，也讓教師感受到東華大學對環境教育的重視與承諾。多位教師在回饋中提到，希望未來可以開設進階研習、跨校教案共備或建立長期合作管道，甚至有學員表示願意帶學校社團或學生回到東華大學進行場域學習。

整體而言，本次研習成功為來自不同縣市、不同學科的高中職教師提供一個高質量的永續教育平台，使教師能具備更多跨域思考、戶外課程設計與環境行動推動能力。東華大學未來將持續整合教務處、永續發展中心與環境暨海洋學院的資源，打造更完整的永續教育人才培育體系，並與全台教師共同推動永續發展的教育願景。

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