國立東華大學原住民族發展中心於2026年5月9日，於公務人力發展學院福華國際文教會館前瞻廳辦理「共織正義：回望原住民族歷史正義與轉型正義教育實踐論壇」。論壇聚焦於轉型正義及原住民族歷史正義與轉型正義兩大主軸，透過專題演講、跨國經驗交流及教學實踐分享，探討推動歷史正義的挑戰與可能路徑，並回應教育如何成為實踐正義的重要力量。

從教育的知識解殖到轉型正義的實踐困境

論壇專題演講邀請國立東華大學族群關係與文化學系副教授Osay Lafin林素珍，以及華文文學系教授楊翠擔任講者。兩位皆長期投入國家轉型正義相關工作，分別以原住民族歷史正義與轉型正義、以及轉型正義實踐為核心議題，從制度脈絡、社會處境到教育現場進行深入分析。

演講從「為何推動困難」與「轉型正義核心宗旨為何」切入，帶領與會者重新理解歷史正義的意義，進一步思考如何在面對歷史傷痕時，不只是記錄與理解，更能形成持續實踐的力量。

和解，不是讓彼此恢復感情，而是學習誠實地面對歷史

論壇有別於一般議程安排，於午餐時間規劃「午餐小談」交流場次，邀請現就讀於紐西蘭威靈頓維多利亞大學（Te Kawa a Māui－School of Māori Studies, Te Herenga Waka－Victoria University of Wellington）的博士候選人Pisuy Bawnay擔任分享者。

Pisuy結合曾參與總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會和解小組工作的經驗，以及在紐西蘭的生活觀察，提出深刻反思：「在紐西蘭，殖民不被當成一段已經結束的歷史，而是一段仍持續被討論與回應的關係。」

她指出，社會經常期待透過對話快速完成和解，但真正的和解並非恢復情感，而是願意持續面對國家與原住民族之間尚未完成的關係。也提醒與會者：「和解不是為了和氣，而是為了誠實。」

從教學現場出發：原轉與轉型正義的教育實踐

本次論壇亦結合原轉巡講團師資培訓加深加廣班第二階段課程，由巡講團成員依教學領域分組進行實踐成果分享。

分享主題橫跨國家法治建立、表演藝術與當代族群議題等多元面向，展現原住民族歷史正義與轉型正義教育在教學現場具備高度彈性與跨領域融入的可能性。透過教師們的實際經驗，也讓與會者看見，推動歷史正義不只是國家治理或制度改革，更能深入校園、生活與日常之中，成為每個人皆能參與的正義實踐。

當歷史被重新講述，微光便開始穿透

論壇最後邀請利格拉樂・阿𡠄 Liglav A-wu導演，以原住民族政治受難者的生命故事為主軸，帶領與會者回望那段歷史如何影響個人、家庭與整體族群。

導演透過文字提醒大家：那些曾被忽略的名字與故事，不只是少數人的記憶，而是共同構成國家歷史的一部分。

「蒙塵的歷史雖然黑暗，但只要我們開始講述，微光就能穿透隙縫。」

共織正義：教育，是實踐歷史正義的重要起點

教育部國民及學前教育署原住民族教育科何采盈科長於開場致詞表示，未來將持續推動原住民族歷史正義與轉型正義教育相關教師增能工作，並期待讓轉型正義從校園延伸至社會，使抽象概念轉化為日常理解與公共參與。

計畫主持人林素珍副教授提到，近年愈來愈多人開始理解不同族群在歷史中所承受的不正義與傷痕，期待未來有更多夥伴共同投入這項工作。

「歷史並未沉默，只是未被聽見。」

共織正義，不只是論壇的名稱，更是一種持續行動的邀請。透過教育與對話，讓歷史被聽見、讓理解成為行動，持續推進原住民族歷史正義與轉型正義的實踐。

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