為強化族語教學人員、語言推廣人員及族語學習者數位應用能力，國立東華大學原住民族語言花蓮學習中心於6月26-28日及7月3-5日辦理「115族語與科技—資訊科技融入原住民族語文教學」研習活動。透過共同課程與分組課程設計，帶領學員從族語教學現場需求出發，學習運用數位工具、人工智慧(AI)，以及遠端教學技術，探索族語保存、教學與推廣的更多可能。

本次研習由原住民族委員會指導，東華大學原住民族語言花蓮學習中心承辦，東華大學民族語言與傳播學系協辦，於東華大學原住民民族學院舉行。課程規劃以「資訊科技融入原住民族語文教學」為核心，結合AI融入族語教學設計、數位學習評量設計、遠距教學設備操作與教學技巧、數位資源運用與族語教材設計、線上族語教材製作、原漢／漢原語法結構比較，以及族語、文化與翻譯等主題，兼顧科技實作能力與族語專業深度。

科技活用：AI融入族語教學，開拓數位學習新模式

第一週共同課程聚焦於數位工具與人工智慧於族語教學中的應用，由陳振勛、向浩軒、Bakan Walis，以及阮孝齊講師共同授課，帶領學員學習遠距教學設備操作、數位教材設計及AI輔助教學活動規劃，逐步建立資訊科技融入族語課程的基礎能力。課程除著重科技工具的實際操作外，亦引導學員依據不同族語別、學習對象及教學情境，思考如何運用科技優化教材設計與教學互動，發展符合族語特色與文化脈絡的數位學習模式。透過實際案例分享與操作練習，學員進一步理解科技如何協助族語教材保存、教學資源整合及學習成效提升，開拓族語教育在數位時代中的更多可能。

以實作代訓：分組任務深化族語教學設計

第二週課程進一步深化族語教學與語言分析能力，由吳靜蘭、沈文琦、湯愛玉、張永利、戴智偉、朱清義、錢高秀和、胡永寶、潘秀蘭，以及全正文講師帶領學員進行分組實作與專題討論。課程內容涵蓋原漢／漢原語法結構比較、族語文化與翻譯，以及數位教材與互動活動設計。學員結合第一週所學之數位工具與AI應用，將語言分析、文化理解與科技實作相互連結，嘗試發展符合教學現場需求的族語教材與數位學習方案。透過分組交流與經驗分享，學員彼此交流族語教學、語言推廣及社區實踐經驗，展現科技賦能族語傳承與創新發展的多元可能。

未來展望：結合科技與文化，持續推動族語創新發展

東華大學原住民族語言花蓮學習中心主任李佩容教授表示：「科技並非取代族語教師與族語工作者，而是協助族語教學、語料保存、教材製作及推廣傳播的重要工具。」透過本次「族語×科技」研習，期盼學員將所學帶回教學現場與部落實踐中，持續發展符合族語特色的數位教材與教學模式。未來，花蓮學習中心將持續推動族語教學增能、師資培育及跨領域研習活動，結合族語專業、文化知識、數位科技與傳播應用，陪伴更多族語教師、教學支援工作人員、語言推廣人員及學習者，共同拓展原住民族語言保存、傳承與創新發展的實踐道路。

本次研習活動花絮影片已於「國立東華大學原住民族語言中心」臉書粉專公開，歡迎至中心平台觀看活動紀錄，感受族語教學結合科技應用的學習成果。

〈➜國立東華大學原住民族語言中心〉

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《➜English Version》