為協助經濟不利學生減輕經濟壓力、安心投入學習，國立東華大學於「深耕起飛計畫」架構下推動「學以代薪・安心深耕方案」，以「學習取代工讀」為核心理念，透過實質經濟補助、學習陪伴及自我管理機制，協助學生降低工讀需求，將更多時間與心力投入課業精進、專業養成與自我成長，讓學生能安心學習、穩健深耕，為未來發展蓄積能量。

「深耕起飛計畫」以學生學習與發展需求為核心，透過多元支持措施協助學生穩定就學、提升學習成效，並逐步累積專業能力與未來競爭力。其中，「學以代薪・安心深耕方案」特別針對經濟不利學生的實際需求，透過「以學習取代工讀」的方式，將經濟支持與學習成長相互結合，讓學生不必因經濟因素在課業與工讀之間疲於奔波，真正把時間投入在對未來發展更具長期價值的學習上。

本方案由學生事務處林俊瑩學務長支持推動，並由副學務長積極推動執行，自114學年度第2學期起實施。活動以「數位斷食、自我管理、成果回饋」為核心，透過降低數位干擾、建立規律學習習慣及持續回饋學習成果，營造專心且低干擾的學習環境，引導學生培養自我管理能力，將原本投入工讀的時間轉化為學習與成長的動能。

114學年度第2學期共辦理12週，每週實施3日，共計31名學生參與，每位學生平均獲得新臺幣16,160元實質經濟補助，有效減輕學生經濟負擔與工讀需求，使參與學生能在較穩定的生活支持下，將更多時間投入課業與學習活動。

方案執行成效亦具體反映於學生學業表現，參與學生114學年度第2學期平均GPA較114學年度第1學期平均提升約0.23，顯示透過經濟支持與學習陪伴機制，能有效協助學生降低工讀壓力、提升學習投入程度，並進一步反映於學業表現，達成「以學習取代工讀」的預期目標。

在前期執行成果的基礎上，「學以代薪・安心深耕方案」已於115學年度第1學期持續推動，延續「深耕起飛計畫」以學生為本的支持精神，持續提供經濟不利學生穩定的學習支持。透過方案持續推動，讓學生能在經濟支持與學習陪伴下，逐步建立良好學習習慣、提升自主學習能力，並將學習成果轉化為未來升學與職涯發展的重要基礎。

林俊瑩學務長表示，學生能夠安心學習，是學校重要的教育責任。「深耕起飛計畫」不只是提供資源，更希望建立一套陪伴學生穩定成長的支持系統。「學以代薪・安心深耕方案」透過經濟支持與學習陪伴，讓學生不必因經濟壓力而犧牲學習機會，將原本用於工讀的時間轉化為自我投資與專業累積，讓學生在校園中安心深耕、蓄力起飛。

吳新傑副學務長表示，方案持續推動的核心，是將「經濟扶助」與「學習成長」緊密結合，讓補助不只是短期生活支持，更能成為學生穩定就學、提升學習成效及培養自我管理能力的重要助力。未來將持續關注學生參與情形與學習成果，依據學生需求精進方案內容，讓支持措施更貼近學生實際需要。

林學務長表示，未來將持續以「深耕起飛計畫」為重要支持架構，整合校內資源，深化經濟扶助、學習陪伴與成果回饋機制，讓每一項資源都能真正回應學生需求。透過「學以代薪・安心深耕方案」的持續推動，期待協助更多經濟不利學生穩定就學、深耕專業、累積實力，讓學生不因經濟條件限制而放慢學習腳步，在安心學習中蓄積能量，在專業深耕中勇敢起飛，迎向更具競爭力的未來。

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